小班语言教案：学习方位词_第1页
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文档简介

小班语言课程计划：学习位置词1.通过游戏的方法，利用感官来感知方向，形成初步的空间概念。2，学会使用位置词：上，下，前，后，内，外，并且可以读出音调，单词应该是完整的。活动准备许多老鼠用手帕折叠，是玩具的一部分。 （鼠标和玩具分别隐藏在活动室中）。2，猫头饰（几个）。【活动程序】首先，开始部分：情境介绍：老师：儿童，“黑猫警长”故事中的坏老鼠，一只耳朵，用小老鼠逃到我们的小班上。看，活动室里的玩具都没了，小老鼠偷了，你说什么？（孩子们可以自由发言，老师鼓励他们抓住老鼠并将玩具拿回来。）老师：那么，现在我是黑猫警长，你是一只白猫警察，让我们抓住老鼠，好吗？ “（老师为每个孩子分发头饰）二，基本部分1.玩游戏捉老鼠引导孩子学习位置词。老师（黑猫警长）：白猫战士，你必须仔细观察，抓住隐藏的老鼠，记住你抓到它们的位置？好的，所有人站起来开始！ （黑猫警长及其白猫守护者将老鼠抓到一起。）黑猫警长：我在桌子下面抓了一只老鼠。你的老鼠在哪里抓到它？ （让孩子们说他们抓住老鼠的位置：在椅子顶部，桌子下面，桌子前面和后面，抓老鼠，或从篮子里面和外面抓老鼠，让孩子们一个接一个地说出来幼儿给予肯定并纠正错误。在示范时，他们会说出正确的位置词。）2，玩游戏找玩具，引导孩子正确学习和使用位置词。老师（黑猫警长）：白猫勇士，现在我命令你找到孩子们丢失的玩具，记住在哪里找到玩具。找到玩具并报告给我！白猫主管：我从椅子顶部找到了玩具。 “我从活动室外面找到了玩具。 “（激发孩子正确判断玩具的位置，并要求提供完整准确的单词。）3，玩游戏捉一只耳，进一步了解和使用位置词。1黑猫警长：白猫战士，虽然我们捕获了很多小老鼠，但耳朵逃脱了。现在我们必须安静地隐藏它。如果一只耳朵出来了，让我们一起来吧！ “2指定十个孩子躲在小椅子后面，十个孩子藏在桌子下面，其余的孩子找个隐藏的地方。3黑猫警长问他们藏在哪里，集体回答和个人答案来巩固位置词。4，抓住“一只耳朵”来庆祝胜利。1只黑猫警长：“一只耳朵”出现在附近，我们现在正在寻找。 （让孩子从室外到活动室玩“一只耳朵”。）一只耳朵即将来临，抓住他！2只黑猫警长和白猫战士抓住了“一只耳朵”。3黑猫警长问整个答案捕捉到“一只耳朵”（在
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