青海省2019-2020学年九年级语文下册人教版作业训练：8.蒲柳人家D卷

青海省2019-2020学年九年级语文下册人教版作业训练：8.蒲柳人家D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面两段文字，完成下面小题。白求恩为中国抗日事业而殉职的故事，改变了当下思想狭（i）的自私者。原先那些面对班集体的事拈轻怕重、袖手旁观的同学，现在心灵变得（chng）清，对大扫除也给予了极大的热情。一个异国他乡的人都能为自己的国度献身，何况我们自己？书籍是人生重要的伴侣。一书在手，行天下不至于寂寞。读书犹如与思想者交流，坦诚而热烈。慵懒者读书，尽废其时；粗（gung）者读书，如牛负重，气喘吁吁；情滥者读书，浸淫书中，寻寻觅觅；唯真爱者读书，不求甚解却懂其人生百味。1 . 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（1）狭_（i）（2）_（chng）清（3）粗_（gung）2 . 给语段中加点的字选择正确的读音。（1）拈（A.zhn B.nin）(2)给（A.gi B.j）3 . 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）A“殉职”是指职务人员因公务事而死亡。B“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。C“伴侣”这里指相互扶持的夫妻。D“不求甚解”指只领会全文大意，不在字句上过分追究。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个 哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想：“这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”4 . 下面的人物都与小茅屋有过故事，谁才是小茅屋的主人？正确的一项是A“我”和同行的老余B瑶族老人和解放军战士C梨花、梨花妹和一群哈尼小姑娘D所有人，他们都为小茅屋做出了贡献5 . 下列句中出现的“梨花”，所指不尽相同，不同于其他三项中的一项是A白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！B看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱C我想：她一定是梨花D我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花6 . 下列说法不正确的一项是A解放军建造小茅屋，梨花、梨花妹妹和“我们”照料小茅屋，是雷锋精神的体现。小茅屋是雷锋精神的见证，反映了雷锋精神经久不衰，世代相传。B围绕“谁是小茅屋的主人”展开叙事，巧妙运用插叙，通过哈尼小姑娘的述说，知道了事情的原委。C选文先写一个误会，再设一个悬念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但又在情理之中，回环曲折，引人入胜。D结尾处引用诗句：“驿路梨花处处开”，进一步描绘了梨花的美丽，“处处开”表明了满地都是梨花，表达了对梨花的喜爱之情。7 . 下列描写方式中没有在选文中运用到一项是A景物描写B肖像描写C神态、动作描写D对话、心理描写三、综合性学习8 . 学校将以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展次读书活动。请你完成下列任务。(1)下列哪一副对联最适合作为本次活动的宣传标语?请简述理由。A板凳要坐十年冷，文章不写一句空。B春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。C白发高堂游子梦，青山老屋故园心。D蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书明。选择：_理由：_(2)依照下面的示例，也分享一位名人“苦读”的故事，学习其“苦读”的精神。示例:战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。可深夜读书时，他总爱打盹儿。于是，他就在自己打盹儿的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。_(3)通过此次活动，同学们认识到读书要有方法，采取好的读书方法读书才会有更多的收获。接下来请你向同学们介绍一种读书方法，并简要说明。_四、作文9 . 阅读下面的材料，按要求作文。朗读者第四期主持人说道“仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望