南京市2019版八年级上学期期末语文试题（I）卷 (2)

南京市2019版八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 按要求完成文后各题。大连海军舰艇学院凝聚着毛泽东、周恩来等老一辈国家领导人的殷切期望，通过几代学校领导和教学人员的辛勤努力下，向海军输送了数以万计的人才。毕业学员有的成了海军舰队基地的领导骨干，有的担任了海军和战区的司令员，副司令员，在作战中表现突出。在校学员每月进行一次军游活动，全校学员身穿礼服列队行军至青泥洼桥或人民广场，成了大连市的一道风景。在建设海洋强国的征途中，大连海军舰艇学院的学员们似一艘“白色战舰”，驰骋在波涛翻覆中，把海军军魂凝聚在一起。（1）第句有语病，你的修改建议是：。（2）第句中第（ ）个逗号使用不当，应改为：。（3）调整第句中画线部分的句式，使全句更通顺。二、现代文阅读桃花岛探奇韩晓露正是桃花怒放的季节，当我随一艘快艇来到舟山桃花岛,一株株桃花带着雨后的艳姿相迎时，我的心瞬间飘忽了。前几天的春雨虽然打落了一地的桃花，但是岛上桃花寨的桃枝上依然桃花灼灼，挤挤挨挨，热闹艳丽地传达着海岛的春意。桃花寨，这座弥漫着浓郁武侠气息的山寨，刚柔相济得恰到好处。山的那边是海滩，海的那边是山麓，景象甚为开阔。山麓边上是壁立千仞的悬崖绝壁，其中有一个名为“弹指峰”的山峰，其形状真如弹指般峭立于海滩上，与金庸笔下的山峰名字暗合。还有一处“东海神珠”,是一颗天然形成的石珠，历经千万年台风的吹刮，在山坡上滚动而变成了一颗圆滚滚的石珠。一边是烂漫桃花，一边是碧海蓝天，顿生侠骨柔情。桃花边上，是剖开的桃花石。桃花石其实是一种化石，这些化石是桃花岛的特产，上面印有古代蕨类植物的影子，影影绰绰，风姿独具，沉静而优雅地表述着古意。传说古代有位名叫安期生的道人，常年下海上山采药而练得一身强壮体魄，引起秦始皇的好奇,派人邀他入宫为其传道炼丹。但安期生拒绝了秦始皇的命令而逃逸在这座岛上，在岛上最高的峰顶炼丹修道，饮酒作画，泼墨挥毫，墨汁溅洒的石头就变成了桃花石。历史上安期生确有其人，但是否有其事，其间真假众说纷纭。但毫无疑问的是，安期生炼丹的那座山峰，被命名为“安期峰”；他当年修炼的山洞，如今香火颇旺，来自各地的人在此为子求学求签，据说相当灵验。安期峰有瀑布数条，瀑布下的绿色深潭，似翡翠，若绿锦缎，又比翡翠更柔，比绿锦缎更灵秀。（批注示例：作者运用比喻修辞，多角度表现出瀑布的翠绿、柔软和灵秀的特点。）周围树木葱郁，到春天满山烂漫山花，倒影入潭，风姿不逊九寨。与安期峰的绿潭可媲美的要数桃花潭了。潭深水碧，佳木葱茏，异卉烂漫，花影树影倒印水中，溶溶月色下各吐芬芳，让人与物与景顿生情谊。其实这座方圆42平方公里的岛屿上，不仅仅有桃花，还有梨花、水仙花的球茎基地和大片的薰衣草。所以，整座岛屿，一年四季沉浸在花海里。桃花岛在舟山飞速发展的今天，拒绝了工业化，以生态旅游吸引着八方来客。于是，彻底地遗世独立，就像笑傲江湖的黄药师般特立独行。不知道是仙境造就了传奇，还是传奇塑造了仙境。总之，人们到了这座岛上，无不释放出侠骨柔情，立下山盟海誓。除了无尽的浪漫，在这样的奇幻仙境般的桃花岛上，还能想到做其他什么事呢？一声汽笛长鸣结束了此次奇幻之旅，我随大船上了岸。再回首，桃花岛被云雾缭绕，缥缈而虚无。如果没有桃花，这座岛会如何？如果没有金庸，这座岛又会如何？直到身处桃花岛上，我才发现，桃花岛如果离开了桃花和金庸，依然是奇幻缥缈如仙境的。只不过，桃花和金庸这两个“符号”，正好吻合了这座刚柔相济、有山有水、有碧海和金沙的奇幻之岛的文化特征；而桃花的浪漫、东邪黄药师的孤傲和神秘，恰巧与这座岛屿的性格相符合。（有删改）2 . 作者到桃花岛探奇，重点描写了桃花岛的_、_、安期峰的瀑布、_等富有特点的景物。3 . 第段中，作者穿插安期生道人炼丹的传说，有什么用意？4 . 结合本文，概括“桃花岛”得名的原因。5 . “除了无尽的浪漫，在这样的奇幻仙境般的桃花岛上，还能想到做其他什么事呢？”结合第段文字，简要说说这个反问句的言外之意。6 . 批注是一种很好的读书方法。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考对画横线句子的批注，从赏语言角度批注下面的文字。前几天的春雨虽然打落了一地的桃花，但是岛上桃花寨的桃枝上依然桃花灼灼，挤挤挨挨，热闹艳丽地传达着海岛的春意。阅读下面的文章，完成下面小题。心中的净土刘一骄甘孜的天空，与成都实在是迥然不同。有时成都的天空雨后会露出让人期待已久的淡蓝，金灿灿的阳光让很多人痴迷。但甘孜的天空，永远是深深的蔚蓝，如海一般的天空中高悬着一颗一直火辣的太阳。在这澄净的天空下，是高低起伏的山丘，与其包夹着的一望无垠的草原。山地是生机盎然的，青翠的绿色将它们包裹。沿着穿梭其中的公路前行，很容易看到“牲畜出没，缓慢前行”的标牌。不久之后，总是能看到群牛摇晃着尾巴，或是在草地里，或是在公路边，悠然自得地低头吃草，丝毫不注意身边飞驰而过的汽车。最令人惊喜的是这里大片大片的云朵，每一朵云，都大得像能吞进一座山丘一样，呈现千姿万状的形态，庞大的它们却静静地悬挂在群山的上方，如同雪一般圣洁，而又轻盈。稻城是壮美的。它纯净无瑕，仿佛一个圣地。它海拔高，却不会带给人高处不胜寒的感觉。而稻城的灵魂，则是被称为“蓝色星球上最后一片净土”的亚丁。进入亚丁，冷冷的空气直接钻进衣服里，但并不怎么刺骨。坐进车中，沿途有很多美丽的风景，山与地相互结合，不单调，也不繁杂，恰到好处。这里的树实在是漫山遍野，山脚下、道路边，一排一排的。不管转向何方，看向哪里，生命的颜色总会出现。同行的人说，这里的秋天是个好季节。我想是的。想想，整个亚丁成了一个金色的世界，与洁白的雪山相互呼应，确实让人赏心悦目。一路上，总是有一座雪山在我们前方。它被群山紧紧簇拥着。其它的山都是绿色的，只有它，在这一片一片的绿色之中，带给了我一片赏心悦目的白。就像一盏明灯，照着我们朝着它前行。亚丁有三座“神山”，但由于时间的问题，我们只近距离地接近了一座，正是先前所见名叫“央迈勇”的洁白雪山。从餐厅的阳台往外眺望，“央迈勇”似乎近在咫尺。信步下楼，两座青山之间，眼前是一大片草地。绿茸茸的芳草中，夹杂着些许鲜艳的小花以及一个一个小巧的水洼。两山身披绿衣，围成一个“V”，山脚下，山坡上，满是密密麻麻的“小树”形成的森林。雄伟的山围护着一片池塘，也许是因为水太清了，一眼望去，只能看到水底的石头和青苔，一条鱼也没有。抬头，只见在那两座山形成的“V”中，“央迈勇”傲然挺立。它像是一把三角形的宝剑，顶端是锋锐的剑尖，染上了雪的颜色，寒光夺目。整座山没有一丝绿色，被灰色与白色覆盖。自山顶往下，白色灰色层层渐变，与周围的山形成了强烈的视觉反差。周围的青山绿树芳草，似乎是弥漫红尘气息的俗世，而这座高耸入云的白色雪山，则如仙境般圣洁、出尘。浑身洁白的“央迈勇”如同是从天外飞来的一般，给整个亚丁添上了圣洁的气息。雪山、青山、森林、草地、池塘、水洼当每一个都能成为单独景点的秀美景观汇聚在一起的时候，亚丁就有了它独特的风韵。这里没有因众多游人的到来而失去自己的高洁，是一处完完整整的人间净土。7 . 文章以“甘孜的天空，与成都实在是迥然不同。有时成都的天空雨后会露出让人期待已久的淡蓝”作为文章的开头，有什么作用？8 . 全文是按照什么顺序进行记叙和描写的？请结合文章内容简要分析。9 . 结合全文，说说文章标题中“心中的净土”指的是什么。10 . 从修辞手法的角度赏析下面的句子。一朵云，都大得像能吞进一座山丘一样，呈现出千姿万状的形态，庞大的它们静静地悬挂在群山的上方，如同雪一般圣洁，而又轻盈。11 . 从内容和结构两方面谈谈你对全文最后一段的理解。三、句子默写12 . 古诗文默写。（1）国破山河在，_。（杜甫春望）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石_）（3）_，五月人倍忙。（白居易观刈麦）（4）_，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙（5）_，_；_；_。是进亦忧，退亦忧。（_）岳阳楼记）（6）饮酒中的名句“_，_”被王国维评价为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。四、课内阅读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。13 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）年且九十： （2）甚矣，汝之不惠：（3）帝感其诚：（4）以残年余力：（5）一厝朔东：14 . 翻译下列句子。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉15 . 用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。（只标一处）子 子 孙 孙 无 穷 匮 也16 . 结合文章内容，谈谈你从愚公身上获得了哪些有益的启示?五、名著阅读17 . 红军长征的原因是（ ）。A日本的入侵B第五次反围剿的失败C北上抗日D伪满洲国的建立六、综合性学习儿童阅读越来越受到学校和家长的重视，但在阅读过程中也存在不少问题。为了探讨、解决这些问题，你们班级组织开展主题综合性活动。请你仔细阅读下面材料，根据活动要求，完成相关任务。（材料1）漫画注：“儿童图书”上方文字由左向右依次为“搞笑 惊悚 刺激”“科学类 自然类”（材料2）大多数家长在为孩子选书时会遇到困惑：面对浩瀚的童书市场，孩子在几岁时该读什么书？某社会调查机构对2026名受访者进行的一项调查显示：79.0%的受访者赞同“儿童分级阅读”，其中24.1%的受访者非常赞同。15.5%的受访者觉得“一般”，5.4%的受访者“不赞同”。（材料3）所谓分级阅读，就是按照少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，提供不同的书目，提供具有科学性、针对性的阅读图书。这种阅读计划能指导儿童根据自己所处的阅读水平，选择与自己身心发展相适应的读物，从而促进儿童阅读能力得到发展和提高。（材料4）图书分级阅读一直是这些年充满争议的话题，对于这个问题，舆论是见仁见智，并没有一个确切的观点。其实，图书只是一种文字载体，与影视剧那种直观的表达有着很大的不同。对于一本书，如果孩子能够理解，自然能够继续读下去。反之，如果孩子理解不了，自然就没有兴趣读下去，这是很正常、很自然的结果，也是一种建立在孩子理解能力基础上的自然分级。但影视剧就不一样，影视剧是依靠视觉传递信息的。这种文化呈现方式更加直观，尤其是一些不健康的影视剧对儿童身心健康和正确价值观的形成造成了巨大的冲击，因此，影视剧分级比图书分级更加紧迫，更有意义。有必要拿出童书分级的热情，推动对影视剧分级。这才是对儿童真正的保护，也是对文化纯净的捍卫。18 . 阅读（材料1）的漫画，概括你读出的信息。19 . 给（材料4）拟一个标题，让读者一看标题就知道作者的观点。20 . 结合（材料2）和（材料3），阅读下面网友的发言，在后面跟帖，发表自己的观点。“蓝色的梦”：少年读书对好书、坏书缺乏起码的识别能力，阅读能力差异明显，由专业人士为不同年龄段的孩子提供阅读辅导，把优秀图书介绍给孩子们，让每个孩子都能享受到阅读的乐趣，这是值得提倡的一件事。“小虾米”：说到选书问题，家长往往分为两类。一类家长恨不得把世界名著、科普经典、学习资料都搬回家，把所有东西一下子塞进孩子的头脑里，虽然孩子确实囫囵吞枣地读了一些书，但很难培养起真正的阅读兴趣。另一类家长则截然相反，他们任由孩子自由选择，于是，有的孩子只要有趣的书都拿来看，一些掺杂着暴力、色情等有害信息的不良图书便趁机毒害了孩子的心灵。如果有了分级阅读，这两种不良现象都能避免。“沉默不是金”：年龄稍大一点的孩子，比如小学高年级或初中的学生，如果阅读能