吉林省2020年（春秋版）八年级3月月考语文试题A卷

吉林省2020年（春秋版）八年级3月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是（ ）可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。ABCD2 . 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A震憾惺忪中西合璧心弛神往B酬谢竣工无暇顾及故弄玄虚C风糜澄碧重峦叠嶂阵词乱调D恻隐苍桑言简意赅闲情逸志3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。B2020年的年底，新冠病毒突然来袭。武汉封城，各地举行了多种形式的网上宣传活动，以增强人们抗病毒、防病毒、消灭病毒的意识。C要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，那建书香校园”的活动。4 . 下列加线字的读音全部正确的一项是（ ）A恪守（k）游弋（y）宽宥（yu）矫揉造作（jio）B广袤（mo）轻觑（q）濡养（r）自吹自擂（li）C豢养（hun）寒噤（jn）遁词（dn）自惭形秽（hu）D省悟（xng）诓骗（kun）沆砀（tng）强聒不舍（gu）二、现代文阅读观鹳雀贾国勇若不是窥到了鹳雀眼中闪出的光,说不定你会误认为那是一团蓬蓬松松的芦花。正是芦花飞扬的季节,每一棵芦苇的头上都顶着一团硕大的缨穗。风吹来的时候,缨穗就散发出一团团芦绒,漫天里飞舞,落在观鸟岛上似白雪皑皑。那只鹳雀就站在一簇簇的芦花下面。她垂下了长长的翅膀,缩回了细细的长颈,头深深地埋藏在灰色的羽毛中,偷偷地观察着这个世界。如一只浅灰色的球体,隐身于同样是浅灰色的芦花中,浑然一体,若不是细心观察怎么看得出不同来?这个时候,我正坐在淮阳龙湖国家湿地的游客观鸟椅上,观察着水面上掠过的一只只蜻蜓。在我的身后,有一棵树皮斑驳陆离的老柳树,葱茏的树枝如一把密不透风的遮阳伞,为我掩映着厚厚的树荫。鹳雀就站在我前面的芦苇荡边缘,头上是飞扬的芦花,脚下是遮盖了水面的浮萍。浮萍圆圆的叶儿,厚厚实实,如翡翠样悬在水面上。有凉爽的风吹了过来,浮萍随风漂浮,散开来又聚拢到一起。鹳雀站在那儿犹如入定,任是风掠过水面芦苇摇曳,却岿然不动。是在享受这难得的清静吗?还是在为大自然中许许多多奇妙的秘密而思考?没有人回答我。在淮阳县,有“饿死干慌饿不死老等”的俗语。“老等”就是鹳雀的俗名,“干慌”指的则是鹭鸶。这句话的意思是鹳雀以等待见长,总会有意想不到的收获;鹭鸶则是慌里慌张地不停地寻食儿,其结果并不见得比鹳雀收获得多。今天我倒是要看看鹳雀能站多长时间,会有什么样的收获?很长时间了,柳树的树荫已经移去,温热的感觉一点点地袭了上来,直到感受到了炙热烘烤,我才明白应该挪个地方了。那鹳雀却依然动也不动。水色潋滟,波光粼粼,有翠色的鸟儿飞了过来,竟然落在了鹳雀的头上,伸出嘴去不停地为鹳雀梳理着羽毛。鹳雀如没有知觉的木桩,只是呆呆地站在那儿,任翠色的鸟儿在她的头上折腾。又有一群鹭鸶从天而降,落到了鹳雀的不远处。鹳雀头上那只翠色的鸟儿也飞了起来。显然,鹳雀对翠色鸟的骚扰有点儿不耐烦了,轻轻地摆动了一下头。也就是在翠色鸟儿飞起的瞬间,我看到了从鹳雀眼中射出的一丝光,那目光如闪电,似流星;又如利剑出鞘。这时的鹳雀更像是深藏于密林、时刻准备着出击的猛虎,虎身未动,目光早已经杀向猎物。不愧被称为“干慌”,刚刚落到水面,鹭鸶就开始忙碌起来。大伙儿三三两两散开,如是围猎的猎手,不停地用嘴啄击着水面,似乎要从水下叼出些什么来。结果,失望得很,除了偶尔出现的一条细小可怜的小鱼外,几乎没有见过鹭鸶有大的收获。也正是在鹭鸶的啄击中,一条鲤鱼从鹭鸶围猎的缝隙中钻了出来,径向站在芦苇荡边缘的鹳雀游去。这条鲤鱼银色的鳞片闪耀着熠熠的光辉。个头也相对大些,估摸着足可以让鹳雀饱餐一顿。相对于湿地的浅水区,深深的芦苇荡可以阻止鹭鸶的围猎,对这条受惊吓的鲤鱼来说非常重要。但是,由于急于逃命,这条鲤鱼根本没有顾及芦苇荡边还站着一只鹳雀。或许,鹳雀隐藏得太深了,在鲤鱼的视线内,那也不过是一团灰色的芦花当那条鲤鱼刚刚游到鹳雀脚下时,她突然伸出了尖利的喙,一下子就刺入水中。速度之快,若雷鸣电闪,尖喙入水出水也就是瞬间的工夫。待我惊讶地站起身来准备细细地看时,鹳雀已经叼着那条鱼扑闪着翅膀离开了芦苇荡5 . 作品第段在文中有什么作用?请简要分析。6 . 作品第段划横线的语句说“柳树的树荫已经移去,温热的感觉一点点地袭了上来，直到感受到了炙热烘烤”,这样写有何用意?请简要分析。7 . 请赏析作品第段中的划横线语句的表达效果。8 . 文中具体描写观鹳雀捕食的经过,从中你获得了怎样的人生感悟?请结合原文具体分析。阅读下文，完成后面小题建设“海绵城市”模式的常德高福生按照中宣部的统一部署，由湖南红网新媒体集团党委副书记、总编辑贺弘联带领的“推动形成绿色发展方式和生活方式”采访团一行来到常德采访。常德市委书记、市长周德睿接受采访团专访时指出，“我们有信心把常德打造成为深入践行习近平总书记生态文明理念，可复制、可推广、节能环保、可循环利用的海绵城市模式。” 近年来，绝大多数市民对“海绵城市”这一名词不再陌生。该名词是国人对国际通用术语“低影响开发雨水系统构建”的一种形象表述，是现今城市开发建设的一种新模式，指的是城市像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时能吸水、蓄水、渗水、净水；需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，减少城市建设带来的短时排水量，降低降雨带来的城市面源污染，改善城市水环境质量，提高城市水生态功能，营造宜居环境。2014年11月，住建部出台了“海绵城市”建设技术标准。2015年4月，财政部、住建部等三部委启动了首批示范城市试点，常德正式获批为国家海绵城市建设首批试点城市之一。按湖南省规划，计划到2020年，城市建成区20%以上的面积要达到海绵城市目标要求。自获批国家海绵城市建设首批试点城市以来，常德把此当作一份荣耀，更当作一份责任，在城市建设中全面践行习近平总书记提出的“建设自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市”理念，成效十分明显。目前，“海绵城市”还没有统一的技术和法律规范，需要试点城市不断摸索。常德这座依水而建、依水而兴的城市，在海绵城市建设中因地制宜、大胆尝试，在水生态、水环境、水安全、水资源、水文化上面做足文章，全力打造清水工程、排水工程、蓄水工程、活水工程。近年来，常德对全市207条大小街道进行了综合提质改造，还对中心城区部分道路、片区进行了大规模的排水管网综合改造升级，让这些城市单元成为吸纳雨水的一部分，大大降低了雨水对下水管网的压力。打造“海绵城市”，需要当地党委政府高度重视，强化顶层设计，强力推动。常德市委、市政府在90平方公里的建成区里，规划出了36平方公里作为示范区，直接推动了148项工程开展，投资达到了80亿。常德的穿紫河从过去的臭水沟变成了如今的涓涓清流；大小河街、欢乐水世界、德国小镇、沙滩公园等项目成了常德坚持绿色发展，充分利用水资源的典范。在去年6月底7月初的巨大洪水面前，常德悠然通过了大考，整个城市无一处大面积积水，百姓生活安宁有序。打造“海绵城市”， 水乡古城常德在行动，并初见成效，渐成样本。这种让水在城市迁移活动中更加“自然”的“绵里藏海”的常德模式，有效解决了过往“内不能蓄、外不敢排”的治水难题。期待海绵城市建设的常德模式由样本变为范本，破茧化蝶，推而广之。当有一天，在城市建设、新区开发以及小区建设中，处处都有“海绵”的影子，满眼的“绿色”替代了过往的“灰色”，那么，“海绵城市”也就由梦想照进了现实，更加和谐、生态、宜居，百姓也会收获更多的生态福祉。9 . 根据文章内容，请简要归纳 “海绵城市”一词的含义A10 . 不符合文意的一项是（ ）A近年来，常德对大小街道进行综合提质改造，是为了提升城市单元的雨水吸纳能力，降低雨水对下水管网的压力。B常德市委、市政府在90平方公里的建成区里，规划出了30多平方公里，投资达到了80亿，以此来打造“海绵城市”工程。C目前，“海绵城市”还没有统一的技术和法律规范。而常德在打造“海绵城市”行动中，成效显著，已成范本 。D当“海绵城市”行动完全实现，将会为广大的常德市民创建更为和谐、生态、宜居的城市生活环境。11 . 简要说明第段加点词“大面积”在句中的作用A12 . 第段画线句主要运用了哪种说明方法，有何作用？13 . 建设“海绵城市”活动，不仅仅是一项政府行为，更多的还需要全体市民的的积极参与，作为常德市民之一的你，会采取哪些具体的方法来参与活动中来呢？请试举两例。三、句子默写14 . 古诗文名句默写。(1)_，风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)土地平旷，_，_。(陶渊明桃花源记)(3)孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，“_，_”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。(4)坐潭上，四面竹树环合，_，_，悄怆幽邃。(柳宗元小石潭记)(5)青青子佩，_。纵我不往，子宁不来？(子衿)四、对比阅读阅读下面两个语段，完成下列小题（一）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问令是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（节选自陶渊明桃花源记）（二）小国寡民，使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。（节选自老子）（注）使：即使。什伯之器：效用十倍百倍的工具。重死：以死为重，即爱惜生命。结绳：在文字产生之前，人们用绳子记事。甘：用如动词，意动用法，以为甘。美、安、乐的用法同此。15 . 下列加点词语意思相同的一项是（ ）A率妻子邑入来此绝境绝谳多生怪柏B具答之此人一一为具言所闻C寻向所志寻病终D停数日，辞去乃记之而去16 . 用现代词语写出下面句子在文中的意思。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17 . 桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展起什么作用？18 . 陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”有哪些相似之处？它们都是作者想象中的世界，作者描绘这样的社会有什么用意？五、诗歌鉴赏赏析古诗送杜少府之任蜀州，完成小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。19 . 下列对这首诗每联（每两句）大意的理解不正确的项是（ ）A首联：在掌控着三秦大地的煌煌京城啊，望不见你要去的风烟迷蒙的巴山蜀水。B颔联：与你握手离别时心意相通啊，你我都是被贬将要远离故土出外做官的人。C颈联：四海之内只要有了你这位知己啊，就是远隔在天涯海角我们也像是邻居.D尾联依依惜别在分手的岔路口啊，我们就像多情的少男少女彼此都泪落衣襟。20 . 请概括说说这首送别诗与常见的古人送别诗的不同之处。六、名著阅读21 . 名著阅读“亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是理性认识与感情深入的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会。比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”（1）语段中的文字选自_。文中的你是_。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“_、_”的艺术家。（2）文中为什么多次提到莫扎特？七、综合性学习22 . 班级开展“我的青春，我的梦”综合实践活动，请你完成下面的任务。（材料一）青年兴则国家兴，青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习近平（材料二）你不用急，不但你有信心，老师也有信心，我们大家都有信心：主要仍在于心理修养，精神修养，存了“得失置之度外”“胜败乃兵家常事”那