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文档简介
数一数,京口区实验小学姚学玲,教学重点：1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。,教学难点：1、学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。2、初步体会学习数学的意义与乐趣。,数数练习一：1、教室里有几扇窗？几扇门？,2、教室的第一排坐着几个小朋友？,3、你们家有几口人？,数数练习二：小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。,小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。,一、把同样多的用线连起来。,二、数一数，在画,你数一，我数一，一只小猫笑眯眯；你数二，我数二，两只小狗旺旺叫；你数三，你数三，三只小羊去爬山；你数四，我数四，四只螃蟹排一行；你数五，我数五，五个山洞五只虎；你数六，我数六，六只小牛玩一玩；你数七，我数七，七个鸡蛋七只鸡；你数八，我数八，八只小鸟飞回家；你数九，我数九，我们都是好朋友；你数十，我数十，十个朋友在一起。,教后记：通过本节课的学习，学生知道了数学就在我们身边，数一数就是把身边的物体用
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