郑州市2019年九年级上学期开学摸底考试语文试题（II）卷

郑州市2019年九年级上学期开学摸底考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）_。_。_。_。_。因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，更要学会在逆境中奋斗、拼搏，在痛苦的时候，要笑着流泪！在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻滚有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿可是，人生俗世间，又岂能事事如意，时时顺风ABCD2 . 下列词语中划线字的注音有错误的一项是（ ）（2分）A堕落（du）弥漫（m）迥然不同（jing）B干瘪（bi）叮嘱（sh）苦心孤诣（zh）C取缔（d）蜷伏（qun）叱咤风云（zh）D嗔视（chn）阻抑（y）面面相觑（q）3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。B听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。C科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。D专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。4 . 下列各项中读音和字形全都正确的一项是（ ）A往事历历，我不禁（jn）心潮澎湃。儿时乡村生活的痕迹一直氤氲在我的记忆里，如蛰伏在屋后黝（yu）黑山坳里久久不曾散去的炊烟，弥漫着缱绻，晕染着希望。B倘若你尽可能地敞开心扉，那么，一打开书，你便会从那隐晦（hu）曲折的字里行间，从那些难以觉查的细微迹象和暗示中，看到一个与众不同的人。C从我们呱呱（g）坠地的那一刻起，整个成长过程就倾注了父母全部的心血和爱。我们有什么理由去埋（mi）怨和奢望呢？D“檀板新声上碧霄，婺州儿女更妖娆（ro），怀仁堂里曾亲许，此是天下第一桥。”这是中国美院卢鸿基教授赞美婺剧断桥而写下的诗句。婺剧是浙江省最古老的剧种之一，迄今已有400多年的历史。二、现代文阅读娘山子没了爹，娘就百般疼爱山子。山子没考上高中，娘要山子重读一年，山子却跟着娘去割稻。娘问山子：“你就一辈子玩这土坷垃？”“不玩土坷垃干啥？”山子闷闷地应了一句。“你就这样没志气？”娘好失望。“可我能干什么？到外面打工，如找不到事，那得要饭回来。”“男人应该有胆量闯。你不应该前怕狼后怕虎的。”山子不出声，仍割着稻。娘开始骂山子，越骂越难听。山子流着泪说：“娘，你咋这样嫌我？我就像不是你生的。”“你就不是我生的。我后悔不该捡你这个没出息的窝囊废。”“我不是你生的？！”山子怔了，拿眼问着娘。娘点点头。第二天天蒙蒙亮，山子一步一回头地离开了家。几年以后，成了大款的山子回来时，娘的坟上已长满青草。一个老妇人责备山子：“你出生时，差点要了你娘性命。你可真狠心”山子惊呆了，跪在娘的坟前，不停地磕头，喊着“娘”5 . 对小小说娘的主题理解正确的一项是（ ）A劝告考不上高中的初中毕业生重读再考B鼓励农村青年到城里去挣钱当大款C揭示严格要求子女才能成长的道理D说明玩土坷垃是没志气没出息的6 . 娘为什么骂山子，为什么说他是捡来的？根据理解，简要回答。7 . 体会山子在娘坟前磕头的心情，口头描述此时山子的心理活动。8 . 对“娘”这个人物形象进行评价。阅读下面的文字，完成后面小题。在印度打“象的”刘润生马是人类的传统交通工具。不过你可能不知道，在巴基斯坦，骆驼可以当“车”用；而在印度，大象可以当“的士”用。如果说我们乘坐出租车为“打的”，那么在印度，乘大象出行也就是打“象的”了。在斋浦尔，很多人，特别是从山下前往山上的琥珀堡游览的外国游客，基本都打“象的”。与站在路边随便就可以拦到出租车不同，打“象的”需要到“象的”车站。“象的”站与大象一般高，乘客需要爬到高高的“象的”站排队。轮到的乘客，就直接盘起右腿，从站台坐到象背上。“驾驶”大象的人被称为“象夫”。象夫叉开双腿坐在大象头颅上的方形坐垫上。一个“象的”一般可以搭乘两名乘客（不包括象夫）。乘客的座位是一个长方形的藤椅，用绳索紧绑在大象背上，其中3面有安全护栏，前面是一根可以自由活动的链条，在乘客上下“象的”时拉上或解开。座位外侧有一块牌子，上面有编号，这就是“象的”的“车牌”了。“象的”走得慢，但走得很稳重，这刚好符合游客们休闲观光的目的。正因如此，“象的”也从来没有超速的问题。另一方面，如果“象的”司机喝酒，也不会因“酒后驾驶”造成交通事故，毕竟大象是活的。实际上，除了“象的”之外，要到山顶琥珀堡的游客也可以选择游览轿车，这就快得多了。只不过，也就没有机会领略“象的”上特别视角下的“象背风光”了。与街上印度的红男绿女相对应，大象身上也是披红戴绿，装饰十分艳丽。那么，一路上既有机动轿车，又有大象，会不会很容易造成大象的伤亡事故呢？这种情况基本不会发生。要知道，大象在印度可是令人敬仰的“国宝”。所以，轿车一旦在公路上遇到“象的”，只能乖乖地给大象让路。更何况，“象的”还有象夫“驾驶”，一路上更加通畅无阻。不过，并不是随便一头大象就能胜任“象的”的。专门训练大象的象夫才能把野生象驯化为“工作象”。大象是一种记忆力很强的动物，一头被象夫驯化的“工作象”，至少能够牢牢记住40个来自象夫的指令，这种超强的记忆力也保证了“象的”行驶的安全。据统计，印度大象的平均寿命一般为75岁，也有高达100岁的“老寿星”。因而被象夫训练后的“工作象”，都可以为主人赚取几十年的收入。成年的大象身高往往高达3米，重量达到四五吨，力气巨大，驮3个人对它们来说只是小菜一碟。可是，和食肉性的狮子、老虎等不同，拥有如此庞大肉身的大象却以素食为生，只吃嫩叶、嫩竹、野果、野草、野菜等。印度大象温顺而耐劳的形象，给外国旅客留下深刻的印象。难怪一位德国旅客在乘完“象的”后说“印度象比印度人给我留下更美好的回忆。”9 . 根据文意，分条概括印度“象的”是如何保证行驶安全的？10 . 下列句子中加横线的词语体现了说明文语言的准确性，请简要分析。一路上既有机动轿车，又有大象，会不会很容易造成大象的伤亡事故呢？这种情况基本不会发生。11 . 文章第段中画线句子运用了哪些说明方法，有什么作用？12 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）A如果你来到印度古城斋浦尔旅行，很容易见到一支大象运输队整齐有序，稳步前行。B一个“象的”一般可以搭乘三人，象夫和乘客坐在象背上就能饱览独特的城市风光。C大象是一种记忆力很强的动物，经过驯化的大象，能够牢记住40个左右来自象夫的指令。D印度象性情温顺而耐劳，因而在印度民众都驯养它们用来骑乘、服劳役和表演等。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）（乙）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧长江万里无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（节选自渔洋山人文略）（注释）米家父子：指宋代书法家、画家米芾、米友仁父子。杪（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。13 . 解释文中加点的词。春和景明（_） 心旷神怡（_）悉成明霞（_） 得踏危石（_）14 . 下列句中加点字意义和用法不相同的一组是（ ）A于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上（醉翁亭记B而或长烟一空一食或尽粟一石（马说）C不以物喜去以六月息者也（庄子一则）D悠然有遗世之想予尝求古仁人之心 （岳阳楼记）15 . 用“/”画出下面句子的朗读停顿（划两处）太 虚 一 碧 长 江 万 里 无 复 微 云 点 缀16 . 将下列句子翻译成现代汉语。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。浮光跃金，静影沉璧。17 . 甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。四、句子默写18 . 古诗文默写。（1）参差荇菜，左右流之。_，_。（诗经关雎）（2）在出师表中，诸葛亮躬耕南阳时，抱着“_，_” 的处世态度。（3）登高望远，总能激荡满怀豪情。在飞来峰远眺，王安石心中生发出“_，_” （登飞来峰）的豪情：登上泰山绝顶，杜甫心中升起“_，_” （望岳）的气概。五、语言表达19 . 仿照画线部分补写句子，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿_，_；一会儿_，_。六、名著阅读20 . 名著阅读。童心可贵，亲情无价，即使在贫苦的生活中，也可以显示动人的光芒。请结合骆驼祥子内容简述小马与老马祖孙之间体现亲情的故事情节。七、综合性学习21 . 综合性学习。阅读中华经典，弘扬传统文化。初中阶段，我们的课本中选人了不少经典著作。请你参照示例，从以下备选项中选取一组，联系所学内容，采用比较异同法对该组人物进行比较评价。要求：不超过150字。示例：诸葛亮与杨修：诸葛亮与杨修都是三国演义中聪明、有才智的人。但二者的智慧有着本质的区别。诸葛亮是大智慧，草船借箭，火烧赤壁，七擒孟获，空城退敌，他以自己的大智大勇助刘备创立蜀国；而杨修虽才华连曹操亦自叹不如，但他爱耍小聪明，恃才放旷，猜度主子心思，干涉曹操家事，泄露军事机密，最终聪