山西省2020版九年级上学期期末考试语文试题C卷

山西省2020版九年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填人下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。经声学检测发现，编钟之所以能发出声音,是因为它的合瓦型结构“一钟双音”的发明和应用，是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙当敲击钟的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正鼓的振幅为零编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程ABCD2 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身之精神，之思想，之直觉， 之生命，以创造环境，征服历史。A活泼锐敏奇僻自由B自由奇僻活泼锐敏C锐敏活泼奇僻自由D自由奇僻锐敏活泼3 . 下列加点字注音完全正确的一项是:（ ）（2分）A痴想（ch） 喧腾（xun） 收敛（lin） 诱惑（yu）B伫立（zh） 啜泣（zhu） 迸溅（bng） 挑逗（to）C凝成（nng）盘虬（qi） 偌大（ru）嶙峋（xn）D纳罕（hn） 瀑布（p）枯槐（hui） 蜷曲（jun）4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了防止这类交通事故不再发生，交管部门出台了很多政策。B我们在学习过程中要有改正错误和认识错误的勇气。C贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D我校的70年校庆庆典取得巨大的成功的原因是全校师生共同努力的结果。5 . 下列有关文化文学常识表述错误的一项是（ ）A庄子，战国时期伟大的哲学家、文学家，道家学派的代表人物，他提倡“仁政”，对孔子的学说进行了发展。B史记是我国第一部纪传体通史，由于成就巨大，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，分为本纪、世家、列传、表、书等体式，作者是西汉的司马迁。C诗经是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，在内容上分为风雅颂三个部分。D欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，唐宋八大家之一，他的作品文忠集是用其谥号来命名的。6 . 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）A虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。B我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。C观众们用振聋发聩的欢呼和笑声，来向他们喜爱的运动员发出由衷的赞赏。D他连续三年蝉联校运动会百米冠军,建树之高令人惊叹。二、字词书写7 . 根据拼音写汉字、给加点的字注音。（1）xi_渎（2）坦荡如d_（3）迸溅_三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。两颗开花的树两棵树高高地立在师生每日必经的路旁，一棵在北，一棵在南。从生物老师那里得知这两棵树叫“异木棉”。每年的十一月中旬左右，北边那棵树的枝条上最先冒出一个个青色的圆形花苞，极像小青果，然后绿叶开始掉落。等树叶差不多掉完后，似乎是一夜之间，那密密麻麻的小青果全部炸裂，呼啦啦全绽放成了密密匝匝的耀眼灿烂的花。青色如铜铃的花托里伸展出五片纤长稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部渐变为金黄或白色，在阳光下一簇簇相拥绽放，把整棵树装扮成了披着云霞的仙女。这冬日里开花的树，一下子点亮了整个校园。每年一入冬，在满园墨绿色中立着的这棵盛放的绚烂花树，勾起了多少人内心关于唯美、浪漫、梦幻的想象。每天早归的学生，晨扫庭院时，也忍不住驻帚而立，凝视这晨光中一树粉艳，然后开启诗与远方的遐想。陪伴学生晨读的老师，也忍不住对着窗外浓绿中的那一枝枝粉色微笑，觉得一切都那么美好。午间散步的老师们，更是纷纷拿出手机拍照，然后在朋友圈里晒这个校园的美好。因为关注，大家很快发现了两棵树的不同。北边的那棵满树繁花，南边的那棵绿叶满枝。于是在赞叹辉煌灿烂的同时，自然也有了质疑与抱怨：同时移栽而来，同一品种，南边的那棵异木棉怎么迟迟不开花啊？站在如此美的同伴旁边，怎么看都觉得它灰头土脸的是啊，为什么南边的那棵不开花呢？是它不够努力吗？我也在寻思。还是生物老师告诉了我答案：北边的那棵三面无遮挡，从早上就开始接受冬日暖阳，一直到下午。南边的那棵刚好位于教学楼和办公楼的夹角处，只有中午能短暂享受一下阳光的抚慰。原来是位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅。果真这样，两周后，南边的那棵树开始开花了。一个月后，北边那棵仍繁花满树时，南边那棵已凋零殆尽。这是很残忍的现实，也是很真实的生长规律，虽不忍，但也只能面对。那天放学后，一对夫妇来拜访我，他们充满期待地希望我能给他们开一剂良方：“老师，我的孩子已经很努力了，可为什么成绩还是不能靠前？”我知道那个孩子真的很努力，一篇作文他可以修改很多遍，虽然进步很大，但离那几个才子才女学生的文章还是很遥远。我还知道，他画的漫画很好看，他的歌声很好听。我很想把他的父母叫到窗前，给他们讲讲窗外校道边那两棵开花的树的故事。但终觉这样过于残忍，遂放弃，又开始说一些言不由衷的善意谎言。这个古老的园子，一年又一年，送走一届学生又迎来一届，在这来来往往的生命里，必然有繁花似锦者，也必然有默默无闻者。为什么园子里这两棵异木棉一定要同时开花同时凋零呢？为什么要用同样的标准来衡量不同的孩子呢？没错，我是一棵会开花的树，但我就不能不开花只长绿叶吗？况且开不开花，都不能影响我成为一棵巍然而立的大树。开花的固然值得称赞，不开花的未必不在努力。我们在盛赞“成功”“成才”时，千万不要忘了每个生命各有其特殊的价值。每一个竭尽全力去追寻和实现自己独特存在价值的生命都是值得尊重的。8 . 阅读全文，概括两棵树的不同之处。9 . 从修辞的角度，赏析第段画横线句子的妙处。青色如铜铃的花托里伸展出五片纤长稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部渐变为金黄或白色，在阳光下一簇簇相拥绽放，把整棵树装扮成了披着云霞的仙女。10 . 阅读第段，此句独立成段，有什么作用？11 . 第段加点词“这样”，指代的内容是什么？12 . 文章结尾一段有什么作用？ 阅读以下非连续性文本，完成下列小题。关于如何读书的主题阅读（材料一）读书莫忘做笔记汤欢做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥编里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。读书思考，随手记之，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。（人民日报2015年03月31日24版，有删改）（材料二）我的读书经验蔡元培我自十余岁起，就开始读书，读到现在，将满六十年了，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的，然而我也没有什么成就，这是读书不得法的缘故。我的不得法，第一是不能专心。我初读书的时候，读的都是旧书，不外乎考据辞章两类。然而以一物不知为耻，种种都读，并且算学书也读，医学书也读，都没有读通。到了四十岁以后我始学德文，后来又学法文，我都没有好好儿做那记生字练文法的苦工，而就是生吞活剥看书，所以至今不能写一篇合格的文章，做一回短期的演说。我的不得法，第二是不能勤笔。我的读书，本来抱一种利己主义，只注意于我所认为有用的或可爱的材料。这本来不算坏，但是我的坏处，就是我虽读的时候注意于这几点，但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号，若是有时候想起来，几乎不容易寻到了。我因从来懒得动笔，所以没有成就。（摘自肖东发、杨承运编写北大学者谈读书，有删改）（材料三）4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。（选自）13 . 上述几则材料分别从不同角度论述了读书应持的方法，请你分别概括。14 . 材料一第两段列举顾颉刚和钱钟书先生的例子，有何作用？15 . 请你对材料二的第段进行改写，使之能放入材料一的第段，作为反面事例，与顾颉刚、钱钟书的例子形成对比。16 . 结合材料三的内容，在末尾的书名号内填补合适的标题名称（15字以内）。17 . 每个人都有自己独特的读书方法，请以你自己读过的某一本书为例，谈谈你的读书方法。（要写出书名；字数50以上）四、对比阅读阅读下列语段，完成下列小题（甲）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18 . （甲）文作者是_（人名）；（乙）文作者是_（朝代）。19 . 根据文章内容答题（1）（乙）文中作者描写“夕阳”和“树林”的景色的句子是_、_。（2）（甲）（乙）两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，其原因在于：_。五、句子默写20 . 经典诗文默写（1）沉舟侧畔千帆过，_。（ 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲 秋思）（5）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（6）一鼓作气，_，三而竭。 （左传）（7）参差荇菜，_。窈窕淑女，琴瑟友之。（关雎）（8）山舞银蛇，原驰蜡象，_。（毛泽东沁园春 雪）（9）春天像刚落地的娃娃，_，它生长着。（朱自清春）（10）_，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅从百草园到三味书屋）六、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成下面小题江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。21 . 本首词中，作者用了“_”“遣冯唐”“_”三个典故。22 . 下列对本首词中“狂”内涵的分析不恰当的一项是（ ）A“狂”在外在。身着锦帽貂裘，手中左牵黄犬，右擎苍鹰。B“狂”在行为。率千骑“卷平冈”，“亲射虎”“射天狼”。C“狂”在姿态。尽兴“酒酣”，“胸胆开张”，不惧赞霜。D“狂”在志向。期盼着朝廷“遣冯唐”，早日能报效国家。七、综合性学习23 . 综合实践。（1）今年4月23日是第二十四个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答小题。（材料一）数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。（材料二）宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。（材料三）西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。（材料四）爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。（材料五）范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是_，_。（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像_。（3）下面是某同学读中华成语故事后，在班上讲的故事，请在横线上填写相关成语，并用楷书或行书将其正确、规范、美观地书写在田字格内。汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，他发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起，用“_”形容刻苦自学。（4）在古诗苑漫步活动中，某