黑龙江省2020年八年级下学期期末语文试题（II）卷（模拟）

黑龙江省2020年八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语的书写，没有错别字的一项是（ ）A残损 石拱桥 触目伤怀 交头接耳B应衬 游览者 重峦叠嶂 因地制宜C折皱 懒洋洋 不怀好意 联绵不断D题跋 张择端 厌厌欲睡 春寒料峭2 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的,，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。简直就是羊蹄 仿佛羊蹄一般 凹进去的是末端 末端凹了进去 又像两个形影不离的好朋友 又像两个好朋友形影不离ABCD3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A畸形j教诲hu解剖pu控制江阴要塞sB绯闻fi默契q匿名n母亲是个好劳动hoC韶华sho佃农tin横蛮hng屏息敛声pngD锃亮zng炽热zh轮廓ku令你无法动弹tn二、现代文阅读“太空快递员”天舟一号的三件“秘密武器”王楠楠、陈曦、梅常伟“只运货，不送人”的“太空快递员”天舟一号成了目前最受关注的“焦点人物”，面对曲折的送货路线和复杂的使命任务，它丝毫不畏惧，因为航天恒星科技有限公司的科技人员为它精心准备了三件“秘密武器”。第一件“秘密武器”：力学环境测量系统确保飞船风雨无阻、安全无损浩瀚太空中，太空垃圾是载人航天器的“宿敌”。太空垃圾的飞行速度约为7.8千米秒，如果撞击到航天器表面，轻者会留下凹坑，重者会穿透航天器造成部分系统功能失效，甚至会产生灾难性的后果低轨道的航天器都有可能被太空垃圾撞出轨道。此外，太空垃圾也能威胁在舱外活动的航天员。为了避免与太空垃圾迎面相撞，设计师们为天舟一号量身定制了第一件“秘密武器”：力学环境测量系统。天舟一号的飞行器结构撞击智能感知与定位功能，能够进行全飞行时段的综合力学环境监测，不只包括传统的振动、冲击、噪声环境，还可以在第一时间感知到太空垃圾撞击的位置和受损程度，甚至还能检验飞船结构设计、货物装载合理性，为在轨损伤修复和结构优化设计提供帮助。为了运输过程更安全、更智能，设计师们自主攻克了系统功能拓展支撑、传感器安装及电缆穿舱等10余项技术难题，极大地降低了成本。所以，“客户”最关心的“快递费”并没有增长。第二件“秘密武器”：网络交换技术使网络平台高速沟通、线路无阻漫漫太空，无心睡眠。这个时候如果能跟小伙伴们来个视频通话真是最好不过了。在此之前，来往于天地之间的“前辈”航天器们，都是依靠传统的总线方式，保持与地面和目标飞行器之间的通讯，虽然基本的通讯功能都可以保证，但漫长的飞行过程中，不但不能和小伙伴们通过高清视频聊天，就连传回一封图文并茂的飞行日志都会引起网路堵塞，着实让“前辈”们苦恼不已。作为第一次执行太空快递任务的“年轻人”，天舟一号才不甘心让自己的旅途如此平淡无趣呢！在设计师们的帮助下，它首次利用了在地面通信中已经十分成熟的网络交换技术，在突破了分路汇聚技术、网络芯片的单粒子防护技术、网络协议的航天工程化应用等多项技术难点后，成功构建了一个标准化的、高速的、大容量的开放性网络平台。这就是天舟一号的第二件“秘密武器”，它不仅支持船内高清视频、大批量载荷数据的传输，还可以无缝接入天宫二号等空间站网络，天舟一号因此也成为了推动航天器数据传输跨入千兆比特高速时代的“第一人”。第三件“秘密武器”：相对测量子系统让“快递”与“客户”千里相会、签收无误天舟一号的“入职培训”第一课，就是学习如何快速找准“客户”位置、在“客户”要求的时间内将货物送达。在收到第一个太空订单的同时，天舟一号也收到了它的第三件“秘密武器”：相对测量子系统。相比以往，首次利用北斗导航星座的相对测量子系统的扩展性和通用性更高、定位更连续稳定，不仅确保了与“客户”天宫二号首次交会对接的自主可控，安全性大大提高，还因为新增的整秒脉冲输出功能，为全船的相关设备都提供了高精度的时间基准，确保了大家统一步调、齐头并进，把货物准时送达！这样一来，就算第一次执行任务也不会找错“客户”、送错货。天舟一号对它的任务“首秀”信心满满。（选自新华网 2017年4月20日）4 . 请从说明文语言的角度，对第段中加点词语“目前”进行简要分析。5 . 第段主要运用了什么说明方法，有何作用？6 . 根据文章内容，用自己的话概括三件“秘密武器”的作用。阅读下面的文章，完成后面小题。大地的耳朵小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!”耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲黠慧的笑容，便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么?”孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。”我说：“不是啦，它们是大地的耳朵”7 . 阅读全文，说说文章以“大地的耳朵”为题目有什么好处？8 . 品味语言，回答问题。结合语境，赏析第段加点词语的表达效果。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲黠慧的笑容，便清晰浮现。从修辞手法的角度，赏析第段画线句。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。9 . 文章第-段写了“我”和弟弟对冬菇的讨厌，从全文看，这样写有什么作用？三、句子默写10 . 古诗文默写。_,独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌)此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛)深林人不知，_。(王维竹里馆)有约不来过夜半，_。(赵师秀约客刘禹锡在陋室铭中以“_，_。”描绘居室周围清幽宁静的环境让人感受到一种充满生机的鲜活生活状态。诗中有理趣,登飞来峰中,王安石用“_，_。”表现了自己为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神;龚自珍在己亥杂诗中表达对理想和信念执着追求的句子是“_，_。”四、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面小题北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。11 . 解释下列加点字的含义。（1）其翼若垂天之云（_）（2）志怪者也（_）（3）去以六月息者也（_）（4）天之苍苍（_）12 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。13 . 下列对文章内容的理解分析不当的一项是（ ）A本文开篇，庄子运用想象和夸张，描绘了大鲲变为大鹏和鹏展翅翱翔的壮丽图画。B“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句，“击”“转”二字传神再现了大鹏一往无前、百折不挠的气势。C结尾以人仰视天空的经验，对比鹏在九万里高空俯视下界的情形，说明人类对事物的认识是没有局限的。D本文意境开阔，想象奇特。运用幻想、传说和现实的事例来阐明自己的观点，文章充满了浪漫主义色彩。14 . 本文借鲲鹏的寓言阐明了一个道理：任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都有所凭借。请从本文和生活中各举一个事例，印证这个道理。五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。15 . 分析颔联中“割”字的妙处。16 . 尾联“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人怎样的志向？六、名著阅读阅读下面的文字，回答下列小题。李逵看那人时，戴一顶红绢抓儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是什么鸟人，敢在这里剪径！”那汉道：“若问我名字，吓碎你心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。”李逵大笑道：“没你娘鸟兴！你这厮是什么人？那里来的？也学老爷名目，在这里胡行！”李逵挺起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵挡得住，却待要走，早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地。一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？”17 . 上面这段文字选自元末明初小说家_（人名）写的水浒传。李逵遇到的“那汉”真名叫_（人名）。18 . 请用简洁的语言概括李逵杀虎的故事情节。七、综合性学习19 . 阅读下面的材料，完成任务。某市在创建文明城市期间，有名中学生骑自行车通过人行道时，没有推车通过，而是骑车横穿人行道。执勤的交警把这名中学生留下罚站，学生顿时被吓得哇哇大哭。路人纷纷过来围观，劝交警道：太阳这么大，况且是小孩，还是让他先回去上课，告诉他下不为例就行了。但交警说，这位学生已经多次违反同样的错误，属于屡不改，如果就这样让他离开了，对他以后的人生观、价值观不好。也有围观者认为交警有点儿太较真了，认为这是创文明期间的形式主义。对于以上事情，你怎么看?请给交警、中学生或者围观者写一段话，表明你的态度，阐述你的看法