沈阳市2020版八年级上学期期末教学质量检测语文试题（I）卷

沈阳市2020版八年级上学期期末教学质量检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子翻译有误的一项是（ ）A高峰入云，清流见底。（答谢中书书陶弘景）巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。B自非亭午夜分，不见曦月。（三峡郦道元）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。C月色入户，欣然起行。（记承天寺夜游苏轼）这时月光照进窗户里，我便高兴地起来走到户外。D好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（与朱元思书吴均）美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。2 . 下列加点字注音有错误的一项是（ ）A怅惘（wng）皎洁（jio）雾霭（i）戛然而止（ji）B龟裂（gu）磅礴（bng）拙劣（zhu）销声匿迹（n）C抉择（ju）诬蔑（w）伛偻（y）怒不可遏（）D两栖（q）追溯（s）骷髅（k）纷至沓来（t）3 . 下列句子中加点词不属于词类活用的一项是（ ）A此中人语云:“不足为外人道也。”B太守即遣人随其往,寻向所志。C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D心乐之。4 . 下列对这首诗的理解,不正确的一项是A诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等,表现了祖国的贫困与落后。B第二节中“是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句,紧承上句中“痛苦的希望”,表现了千百年来人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”,变成现实。C第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。D第四节中“我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写这一代充满希望的青年。二、现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。村槐故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酒呢！待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月？听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举！由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节。5 . 这篇文章的叙事线索是（ ）A思乡B村槐C祖父D长大6 . 文章按什么顺序展开叙述？请用简洁的语言概括文中所叙述的三件往事。7 . 文章第段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。8 . 扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第段，找出两处写村槐和祖父有共同特征的文字，写在下面。9 . 品读这篇文章，你读出了作者怎样的情感？三、文言文阅读唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”10 . 解释下列句中划线的词语。虽然（_）秦王不说（_）天下缟素（_）长跪而谢之（_） 寡人谕矣（_）11 . 用现代汉语翻译下面的句子。虽千里不敢易也，岂直五百里哉?_布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。_12 . 文中描写秦王神态的词语有“不悦”“（_）”“色挠”，表现了秦王骄横凶暴、（_）的特点。13 . 唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒并效仿三士欲刺秦王产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。14 . 自古至今像唐雎一样不辱使命的外交人才还有许多。试举一例用一句话概括其主要事迹。四、句子默写15 . 依据课文填空（1）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张）（2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（3）_，猎马带禽归。（王绩野望）（4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）五、名著阅读16 . 名著阅读昆虫记既是一部优秀的科普作品，也是公认的_，被誉为“_”，作者是法国作家_。全书充满了对生命的尊重与热爱，充满了对自然万物的赞美之情。六、综合性学习17 . 下图是某校一初三学生设计的“1213南京大屠杀死难者国家公祭日”宣传画，这幅公益广告画曾“戳中无数人的泪点”。（1）请用简洁的文字介绍画面的主要内容。（2）请你从表现手法的角度，说说这幅公益广告画为什么“戳中无数人的泪点”。（3）为这幅广告画拟一个标题。18 . 根据下面内容代写的一份通知，有四处错误，找出来并修改。1)会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。2)出席对象：学生会干部，各班班长。3)会议地点：政教处办公室。4)开会时间：5月14日下午5时19 . 阅读下面材料，按要求作答。材料一：忽如一夜春风来，千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里，成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具，实现了“自行车王国”的人性化复兴。以摩拜单车为例，去年4月22日运营至今，已开通36个城市，其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的投放数量已经超过10万辆。在全国，摩拜单车运营100多万辆。共享单车在城市中的蓬勃发展，为市民短途出行、通勤接驳、休闲游览提供了极大的便利。材料二：共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。乱停放占空间，高损毁制造垃圾。不少12岁以下的儿童违规骑行上路，有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后架