小班社会活动教案：小狗教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

小班社会活动课程计划：小狗课程计划（反思教学）小班社会活动幼犬教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解幼犬的形态特征，了解幼犬的形态特征。小狗的生活习惯适合幼儿园老师参加小班社会活动课。来看看小狗课程计划。事件设计背景最近，社区间歇性地听到了狗的尖叫声，孩子们也谈到了小狗。有些人害怕，有些人不害怕。由于孩子们对狗感兴趣，所以用狗设计活动计划！活动目标1.了解小狗的形状特征。2.了解小狗的生活习惯。3，懂得与小狗相处，培养对动物护理的热爱。4.培养幼儿的语言能力和观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点重点：了解小狗的形状和生活习惯。困难：如何与小狗相处。活动准备1，小狗挂图。2，一只小狗。活动程序1.出示挂图，让孩子观察小狗的形状。2，展示小狗，让孩子在近距离观察小狗，勇气可以触摸小狗。老师介绍了小狗的生活习惯。4，老师提问:1小狗的形状是什么？ （个人回复后，集体陈述）2小狗的生活习惯是什么？ （个人回复后，集体陈述）3如何与小狗相处？ （个别问题）4幼儿可以自由发表意见并说出自己的想法。5.引导孩子用简单的动作表达小狗的形状和尖叫。6.让孩子画出小狗的形状。7.老师总结。教学反思幼儿基本上可以了解小狗的形状特征。2，幼儿不了解小狗的生活习惯。教师与青年的互动不协调。3.课堂气氛更加活跃。材料
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