武汉市2020版九年级上册11月份月考语文试题（II）卷

武汉市2020版九年级上册11月份月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读竹子上学铁凝三十年前，听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车，没有坐过汽车、火车。后来，在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车，并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道，原来火车还分快慢，就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。儿子答，当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说，坐慢车的时间长，怎么反倒便宜？那时我们一边听朋友讲，一边笑，笑那老父亲的天真。三年前在新加坡，读到一则关于跑步的故事。一个青年和一个老人清晨在公园跑步。青年矫健活泼，老人瘦弱迟缓。本来跑在老人后面的青年，很快就冲到了老人的前边。他优越感十足地回头叹道：“咳，你们这些老人啊，到底是跑不快了啊。”老人并不生气，边跑边对超过他的青年说：“年轻人，你的前边是什么呀？”青年说：“是路啊。”老人又问：“路的前边呢？”青年说：“还有一座桥。”老人说：“桥的前边呢？”青年说：“是一片树林。”老人问：“树林的前边呢？”青年说：“也许是山吧。”老人问：“山的前边呢？”青年说：“我看不见，恐怕就是生命的尽头了吧？”老人说：“那你跑那么快做什么呢？”我心里一惊，感受到一种苍凉的智慧。三个多月前我走进江南山中的一片竹海，请山民教我认新竹老竹。要知道，世间植物唯有竹子长得最快。据说，一个小学生放学回家，将书包挂在一棵竹子上，坐在竹林里写作业，写完作业就够不着书包了。真是俏皮！我仿佛看见一棵挎着书包的新竹正蹿入云霄去天堂上学。今天，我们生活在一个世故的快时代。我忽然想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们笑他天真时，怎知他早就洞悉了慢的昂贵，就像公园里那位慢跑的老人。但当我想到那个跑步的故事，却也不打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用来挥霍的，他的确拥有快跑的资本。连快跑都不敢的青年，岂不是枉费了青春？于是我的眼前不断闪现出那棵挎着书包的翠绿新竹。它的速度令我恐惧，可它挎着书包的样子又让我开怀大笑：挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。去做人生的学徒，这又让我想起很早以前看过的卓别林主演的一部电影舞台生涯，卓别林扮演一位名叫卡维罗的喜剧演员。我记住了这部电影里的一句话：当卡维罗历尽艰辛终于以他精湛的技艺博得观众狂热地喝彩时，女友激动地对他说，他的表演使同台的那些演员都成了票友。对此，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在艺术上真正有点造诣，人生是太短暂了。”卡维罗的谦逊和“上学”的竹子让我感到艺术的艰辛和生命的局促。我写作，与其说是为了要告诉读者什么，不如说是在向文学讨生命。艺术和写作恰可以盈满我们的精神，放慢我们生命的脚步。在浩瀚的宇宙之中，假如人生似一棵绿竹，以我这并不年轻的生命，仍愿做背着书包的那一棵，急切努力，去做人生的学徒。（选自读者）1 . 请用自己的话说一说第段加点字“蹿”有哪些意味？2 . 文中的题目是“竹子上学”，文章的第段却讲述卓别林主演的电影，可不可以删去？请简述你的理由。3 . 对文中第段画线句的表达效果以及作用，作简要赏析。挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。4 . 在文章第第段中，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在艺术上真正有点造诣，人生是太短暂了。”他说的这句话含义有哪些？5 . 作者说“农民老父亲”“早就洞悉了慢的昂贵”，“却也不打算责怪那位心怀优越感的青年”，结合全文，说一说本文表达了作者怎样的思想感情？二、文言文阅读古诗文阅读。“读一本书，览一座城”，小明和你边读边走，兴味盎然。梦赏心亭南宋刘克庄梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。晓钟呼觉俱忘却，独记千门柳色深。注赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。千门：众多宫门。赏心亭记南宋萧山赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央，伤心长春草，其心耳，骚人赏。自高如虚。何实而胜？莫若王谢高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明，为时和赏；以补金瓯之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！亭前为张丽华墓，一赏有一戒存。注几希：很少。未央：未尽。春草：指离愁。王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。玉烛之名：指政治清明。金瓯：指国土完固。张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。6 . 小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他（ ）是正确的。A指玉树后庭花一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。B即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。C常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。D地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。7 . 小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。8 . 研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。小明：读赏心亭记，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？你：还有像王谢两公那样“（1）_”的“大赏”。（摘录原文句子填空）小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？你：（2）属于_，因为_三、句子默写9 . 默写（1）_，_，_。别是一般滋味在心头。（2）无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。（3）_，_。烈士暮年，壮心不已。（4）白雪歌送武判官归京中运用工整的对仗侧面表现天气之冷的诗句是：_，_。四、课内阅读阅读。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃：有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。10 . 解释下列加点的词语。（1）陈康肃公善射（_）（2）睨之久而不去（_）（3）以钱覆其口（_）11 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）翁曰：“无他，但手熟尔。”（2）康肃笑而遣之。12 . 下面本文的理解，不正确的项是（ ）A本文中陈康肃自信，卖油翁自大。B第一段写陈尧咨射箭的技术高超。C第二段写卖油翁酌油的本领过人。D本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。五、名著阅读阅读下文，回答问题。那僧笑道：“此事说来好笑。竟是千古未闻的罕事。只因西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋润，遂得脱却草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外恰今日这神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻亦曾问及，灌溉之情未尝，趁此倒可了结的。那绛珠仙子道：“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”13 . 选文出自中国古典名著_，作者是_。14 . 文中的“神瑛侍者”、“绛珠仙子”下世为人，分别是小说中的哪两个人物？15 . 绛珠仙子许诺“把我一生所有的眼泪还他”，小说中是如何体现的？六、综合性学习16 . 综合性学习黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习黄河，母亲河，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！请为这次活动拟一条宣传标语。_请你为这次综合性学习活动设计两种活动形式。_七、作文17 . 以下两题选做一题。要求：1字数在600字以上；2诗歌除外，文体不限；3文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感。（1）阅读下面的文字， 根据要求作文。董卿在朗读者第二期开场白中说：在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪伴，让心灵多了一份