广州市2019-2020学年中考语文试题C卷

广州市2019-2020学年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）每一个人面、每一朵桃花都是回不去的年华啊！人面可能分离，桃花必会凋谢，只要我们在分离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。苏东坡有两句诗：“一年好景君须记，正是黄橙橘绿时。”年都有好景，只看我们能不能珍惜。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，在看旧照片时看，到去年与今日，人面与桃花，分合与聚散，才令人对生命的流逝感到更深的怅惘。世间的春风总是在的，人欠缺的是心里的春风，还有微笑。春风总是在的。幸好的是，不论年华去也、不论分合聚散、不论多少的背弃与分离，每一年的春风总是在的。ABCD2 . 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A“中国怎么样，很大程度上决定了2015年世界会怎么样。”德国柏林学者夫罗里扬的这句话，折射出当今世界越来越认同的一个事实：中国好，世界也会好。B成长是一种经历，成熟是一种阅历。走向成熟是人生的方向，何况恬淡、平和、幸福的人生也离不开成熟。C4月13日，某地客车侧翻，导致3人死亡，5人重伤。在扣人心弦地等待中，经过两个多小时地紧急抢救，受伤最重的小女孩终于脱离了生命危险。D近些年来，作为加害国的日本，总有一些人不顾事实，对南京大屠杀这一早有定论的历史事件品头论足，尤其是以安倍晋三为首的右翼势力。3 . 下列各项分析错误的一项是（ ）A风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸吗？解说：这句话运用了拟人的修辞手法。B他买了一把锁，把门锁上。解说：句中的“锁”分别是名词和动词。C五颜六色、精心准备、心潮澎湃、锻炼身体。解说：这四个短语结构各不相同。D老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。 解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。4 . 下列各选项中全部都是褒义词的一组是（ ）A精益求精、渊博B拈轻怕重、热忱C麻木不仁、突兀D花团锦簇、虐待5 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A矜持（jn）忐忑（tn）姹紫嫣红（ch）B桑梓（z）柔媚（mi）苦心孤诣（y）C飓风（j）滂沱（png）呱呱坠地（gu）D恬雅（tin）萦绕（ro）爱不释手（sh）二、现代文阅读记叙文阅读走出青春迷茫那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮艳着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷人巨大的迷茫；精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到， 大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。 班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢?第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集。而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄做地展示在学校的宣传橱窗。6 . 依据文章内容，填写下表。7 . 从修辞的角度赏析第段中划横线句子的表达效果。班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。8 . 下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（ ）A第段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。B第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。C第段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。D文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。E本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。9 . 请你结合文章的主题和（链接材料）完成下面的题目上。（链接材料）近年来，很多学校开设了生涯指导校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”（1）产生“青春迷茫”的原因是什么？（2）我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈自己的看法。阅读下则议论文，完成后面小题。态 度马德一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙这一切，都缘于态度。端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。10 . 本文的中心论点是什么？11 . 作者认为“正确的人生态度”是什么？(用横线在原文中画出来)12 . 仔细阅读第段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。（节选自后汉书）注涿郡：郡名，为今河北省涿县治。图纬：专论占验术数的书。13 . 下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。请根据提示，完成填空。（1）积累迁移法我们由（甲）文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕辞归”的“毕”是_之意；由（甲文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质诸疑义”的“质”是_之意。（2）查阅词典法参考古汉语词典中“素”的义项，“融素骄贵”中“素”的意思是_（填序号）素：未经染色的生绢；本然的，未加修饰的；真情，后作“愫”；蔬菜、瓜果类食品；一向，平素；预先。（3）语境推断法根据语境，（乙）文“家贫，客耕东莱”中“客”是_之意。14 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是A每假借于藏书之家/公将鼓之B以是人多以书假余/屠惧，投以骨C乃召见于楼上/所欲有甚于生者D乃西入关/太丘舍去，去后乃至15 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）既加冠，益慕圣贤之道。（2）郑生今去，吾道东矣！16 . 宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？各自是如何克服的？请简要概括。四、情景默写17 . 默写填空。_，自缘身在最高层。俱怀逸兴壮思飞，_。山随平野尽，_。衣沾不足惜，_。使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：_，_。邓小平说，和平与发展是当今世界的主旋律。但形式不容乐观，世界范围内仍时时燃起战争的硝烟。请写出两句关于战争的古诗词：_，_。五、诗歌鉴赏18 . 阅读下面的古诗，完成下列小题山中 王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。（1）从一二两句诗中的（ ）（景象）可以看出山中所写的时节是（ ）（2）诗的最后两句既然表明山路无雨，却为何“湿人衣”请作赏析。六、语言表达19 . 学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）示例：茶树叶和水热恋后留下的眼泪。七、名著阅读20 . 名著阅读。长妈妈，一个一向带着我的女工，也许是以为我等得太苦了吧，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒并且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！上面语段选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾中的_，隐鼠死亡的真相是_。八、综合性学习21 . 阅读下面材料，回答问题。本报讯（韩雪峰高长升）10月21日，中央电视台新闻联播在寻找最美孝心少年栏目中，以卖烧烤的小女孩为题，报道了望奎县“十佳美德少年”高雨欣的感人事迹。高雨欣，2002年6月出生在黑龙江省北安市通北镇农村。2008年春天，父母离婚后，母亲郝敏带着当时6岁的雨欣和5个月大的妹妹雨彤投奔年迈的姥姥，住在患有精神疾病的舅舅家里。一家五口靠着姥姥和舅舅的低保费度日。2010年，精神失常的舅舅突然砍伤了妈妈，让这个家庭雪上加霜。妈妈住院，雨欣担起了照顾全家的担子：做饭、 洗衣，看姥姥和妹妹，目前和妈妈一起卖烧烤度日，今年，高雨欣以四门功课满分的成绩成为小升初考试中全县第一名，升入了望奎县第四中学。高雨欣是望奎县精神文明建设工作中涌现出的典型，她品学兼优、孝老爱亲、坚韧不拔、自强上进，得到了社会各界的认可，特别是今年中央电视台朝闻