幼儿园中班教案《三态变化》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划三态变化带反思中班教学计划三态变化包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，使儿童能够发展观察，提高观察的持久性，引导儿童体验探索和发现的乐趣，帮助儿童理解学习的内容。讲故事，了解水的三态变化。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动1.引导孩子体验探索和发现的乐趣。2.培养幼儿的观察力，提高观察的持久性。3.帮助幼儿理解故事的内容，并了解水的三态变化。4.体验解决问题的成就感。5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。活动准备1.使用冰箱提前与孩子们制作冰花。2，教学活动课件。3，录音机，音乐磁带，电饭锅，水，水盆等活动程序1.观察和交流，激发了探索的欲望1.老师和孩子们拿着冰花，在活动室听音乐。2.欣赏“美丽的冰花”并回顾生产过程。老师的问题：（1），“孩子们，您手里拿着什么？ （冰花）（2），“冰花是如何制成的？个别儿童回答，为老师制作小冰花的过程。3.“在冰下”。老师拿出自己的冰块，问了一些问题：（1），“老师在这里也有冰花。孩子们看起来漂亮吗？ （漂亮）（2），“我的冰上还有小玩具吗？你的冰里藏着什么吗？ （有）（3），“我怎样才能把冰上的小玩具拿出来？年幼的孩子想出各种方法，对老师进行总结。然后，要求孩子将盛有冰块的容器放在阳光下或温暖的地方。二，探索经验，认识水的三态变化1.试着让孩子大胆表达他们观察到的现象。（1），“只是一个小朋友说，把冰放在热水里，可以取出里面的小玩具，那我们试试吧？老师将自己的冰块放入热水中，并要求孩子观察冰块的融化过程。（2），“冰的加热变成水。如果水被加热，水会变成什么？在孩子思考之后，老师将水倒入锅中加热，然后孩子观察水变成水蒸气的过程。然后，请用孩子的小手触摸水蒸气以视觉感觉到水蒸气很热。（3），拿出盖子，请触摸孩子，凭直觉感到盖子凉爽。 请孩子们考虑一下。当蒸汽遇到冷盖时，它将发生什么变化？孩子思考后，老师将盖子盖在水蒸气上，并要求孩子观察水蒸气变成水的过程。2.老师和幼儿们将手拿水跳舞。液滴真的会改变。我们可以与水滴共舞吗？ “跳舞之后，请孩子观察并思考：我们手上的小水滴在哪里？引导幼儿直观地感觉到水的蒸发。3.享受课件三态变化。问题：（1），小水滴被太阳晒晒了，变成了什么？（2）蒸汽撞击了天空中的冷风是什么？（3）越来越多的云是什么，变成了什么？（4）小水滴在寒冷的地方会变成什么？第三，创造业绩，感受成功的喜悦孩子们听音乐和玩游戏小水滴旅行记，并通过动作巩固水中的三态变化。活动扩展1.孩子们在阳光下观察冰。2.请您的孩子寻找日常生活中的三态变化。活动反思：首先，提到学生对学习的兴趣。它使学生直观地感觉到自然界中各种形式的水，并且更容易掌握固体，液体和气态水的三种形式。它为研究水形态变化过程和变化条件奠定了基础。然后，以学生为主体，老师将引导学生以小组的形式进行探究和实验。培养学生的实验能力和团队合作能力。为了取得更好的突破：思考自然界中与水有关的问题，用“水的三态循环”解释这一现象。将您学到的知识应用到现实生活中。使学生对水的三态变化有更深刻的理解和认识。小百科全书：水，化学式H 2 O，是由氢和氧两个元素组成的无机物质。无毒且可饮用。它是在常温常压下无色无味