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文档简介

小班语言：下雨的时候小班语言：下雨的时候春天来了，自然界发生了很多变化。通过一段时间的理解和理解，孩子们对动植物的变化有一定的经验，但他们还没有完全了解气候的变化，所以这类孩子的特点我想帮助孩子们了解春天通过故事的形式在春节下雨。如果他们遇到困难而无法撤退，他们也知道如何解决问题。同时，他们还可以增强孩子们的友好和互助的感情，也希望通过故事发展孩子的连贯性。语言表达能力。活动目标：1.理解故事的内容，用连贯的语言表达动物之间的对话，并学习单词：顶部，避雨。2.感受到帮助他人和被他人帮助的快乐感受。活动准备：故事课件包括一个伞形示例，一张纸，一个人，一个动物图片活动困难：了解故事的内容，并告诉小兔子正在避雨。它如何帮助小动物。学习故事中的对话。活动程序：首先，示范课件巩固了春天的特点，引起了幼儿的兴趣哇，这么漂亮的照片，你看到了什么？猜猜这个季节是什么季节？2，春天的天气真的很舒服，但春天会下雨，下雨，我们如何避雨？用什么？ （你可以鼓励幼儿有不同的思考）我们的孩子可以用雨伞，但小白兔怎么样？请让孩子们听听兔子的想法？ （请让孩子悄悄地听一下这个故事，其中一个问题最多）其次，看看课件并听完整个故事。1.故事的名称是什么？ （下雨的时候）2.故事中的小动物是什么？ （白兔，鸡，小猫）3.兔子用什么方法来避免下雨？ （叶子用作头上的遮阳伞）（如果孩子说出最重要的词，让孩子们试着把纸的顶部放在头上。）它把树叶视为一把伞，兔子的小脑袋怎么样？ （很聪明）5，兔子向前走去看鸡，鸡被雨淋湿了，心情怎么样？ （焦虑，悲伤）你怎么知道的？ （鸡的声音非常紧急。）孩子试图学习鸡的叫声。6.看到鸡是如何湿的，白兔怎么做？它说什么？鸡说什么了？小白兔和小鸡一起向前走去。你看到了谁？小猫在做什么？小白兔和小鸡对小猫说了些什么？ （小猫，小猫，落到叶子的底部）小猫说什么？ （谢谢或谢谢）你喜欢这只小白兔吗？为什么？（它会帮助人们。）然后我们像这只小兔子一样学习，我们必须始终帮助他人并互相帮助，这样我们才能自己快乐。（这很聪明。）遇到困难时会很头疼。 （最后，孩子被告知要说：如果下雨，手上没有雨具，我们可以采用什么方法避免下雨？）三，儿童画伞兔子的伞是一片叶子。你想为自己画一把小雨伞吗？2.看一下课件中伞的装饰图。3，老师示范4，年轻的画附件：故事: 下雨的时候小白兔在草地上跳起来，看了一会儿的鲜花，摘了一会儿蘑菇，真的很开心。突然，风在吹，雨来了。小白兔急忙拿起一片大叶子，把它放在头上，像一把伞。这很好，下雨了。它走了，看。走到鸡的前面，鸡被雨淋湿了。小白兔很快叫了:鸡肉，鸡肉，倒在树叶的底部！ 鸡说:谢谢你，小白兔。 说话，只需在树叶下钻。小白兔和小鸡一起走着大叶子，看到一只小猫被雨淹死了。小白兔和小鸡一起叫:小猫，小猫，来到叶子的底部！
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