幼儿园中班手工活动教案《制作有雪人的贺卡》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班手工活动教学计划制作有雪人的贺卡中型手工活动教学计划制作有雪人的贺卡适用于中班的手工主题教学活动。给孩子们添加材料，以装饰由圆圈大小连接的雪人的基本形状，发展孩子的想象力，并指导孩子使用绘画大小和圆圈的方法来制作该方法。雪人贺卡，快来看看幼儿园的手工作业制作有雪人的贺卡的教学计划。一，活动目标1.连接圆圈，引导孩子制作雪人贺卡。2.添加材料来装饰雪人的基本形状（大小和形状相互关联），以培养孩子的想象力。3.尝试创造性地表达雪人的各种特征，并增强孩子的创造力。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.感受工作的美丽。二，活动的准备大，松鼠，兔子，长颈鹿，小麻雀，青蛙的大头饰，各种颜色的纸板，彩色纸，油粉彩，剪刀，胡萝卜，松果，红辣椒，豆类，亮片，干果壳，树叶，树枝，发根，布片等，教学课件三，教学难点1.尺寸圆圈连接在适当的位置，白色可以应用于圆圈。2.创造性地为雪人的身体添加各种装饰。四，活动过程1.赞赏引入贺卡以激发幼儿的兴趣。老师：孩子们，您看过什么样的贺卡？老师：今天老师带来了很多贺卡，让我们来看一下！ （教师玩PPT课件，带孩子们享受各种贺卡，并为后面的活动做准备。）老师：孩子们，你知道为什么要寄贺卡吗？你在贺卡上写什么？简介：最初，各种各样的贺卡用于联系感情和交换问候。我们可以向希望祝福的人们表达我们的祝福和祝福。因此，每张贺卡都充满了爱。2.情景故事的表演，审阅和整理，并提出制作雪人贺卡的方法。老师带领孩子复习了故事有雪人的贺卡，激发了孩子的兴趣，为下一次活动铺平了道路。老师：孩子们，冬天来了，天气越来越冷。驴和小青蛙都掉进了洞里，再也见不到彼此。我非常想念小青蛙。如何表达对小青蛙的感受？老师：这张卡是怎么制作的？ （老师向孩子们分发大头饰，并指导孩子们表演角色。）老师：雪人是用什么图形组成的？它的头大还是大？上面还有什么？ （老师指导孩子观察贺卡上的雪人，并加深印象。）摘要：原始的雪人的头部较小，下方有一个圆形的身体。两个圈子连接在一起，成为一个大雪人。两个松果使眼睛，胡萝卜使鼻子，叶子使嘴，树枝变成雪人的四肢。3.老师指导孩子交流讨论和示范。老师：感恩节快到了。让我们为亲朋好友制作一张漂亮的贺卡，好吗？老师：孩子们，你想在贺卡上画些什么？让我们一起谈论它。 （雪人，圣诞树，花.）老师：画雪人时，记得要让两个圈子成为好朋友，然后想想怎么做？老师在这里有很多装饰品。您想如何装饰小雪人？小孩：用羊毛做雪人的头发。幼儿：用发根做成雪人的四肢。幼儿：用红辣椒制成雪人的嘴。.备注：老师们展示了各种各样的装饰品，指导幼儿传播他们的想象力，并用不同的装饰品创造出不同风格的雪人。当孩子表达创造雪人形状的想法时，老师需要提出孩子的想法，并演示雪人形状为孩子的生产铺平道路。4.制作贺卡老师：孩子们，面前摆着各种颜色的纸，油画棒和一些装饰品。请选择两张纸作为贺卡。然后绘制一个雪人和其他美丽的图案，并使用这些装饰使您的贺卡更加美丽！备注：（1）老师指导孩子安全使用剪刀。（2）在制作儿童贺卡时，教师应进行粗略的指导。（3）制作完成后，老师指导孩子组织桌面和周围的卫生习惯，以帮助孩子养成良好的习惯。百科全书：起源唐太宗用贺卡给大臣过年。每到元旦和春节，都有国家元首，再到普通百姓，都有向朋友和家人发送贺卡的习惯。贺卡的特殊祝福媒介，它是何时诞生的，为何被传承至今，以及经历了什么样的发展。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择