长春市2020年八年级下学期期中语文试题B卷

长春市2020年八年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列注音无误的一项是（ ）A承蜩(tio)缀满(zhu)强聒不舍(gu)矫揉造作(jio)B骈进(pin)惊骇(hi)俯拾即是(sh)恍若月宫(hun)C恪守(k)云霓(n)间不容发(jin)抽丝剥茧(b)D宽宥(yu)汲取(j)李代桃僵(jing)相得益彰(zhn)2 . 下列各项中，没有错别字的一项是（ ）。A大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、休身、齐家、治国的地步，从而追求儒家的最高理想平天下。B端详着冰山上纵横的裂纹和环绕冰山的波状褶皱，想象着在慢长的时光里，冰山的前进后退，高低消失，这波纹是否就是年轮。C黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生， 永往直前，正像人经历了磨难便有了个性。D名人跟人握手，叫作平易近人，凡人就是巴结；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气。3 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。D如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。4 . 下列各句中，没有语病的一项是A通过开展食品安全进校园活动，使同学们了解“QS” 食品标识、“三无”食品的识别方法。B为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，投诉、举报教育乱收费问题，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。C之所以取得今天这样的成绩，关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。D文学事业是一种精神劳动，对于从事这种精神劳动并卓有成效者，政府应给予奖励。5 . 下列说法不正确的是（ ）A鲁迅是作品藤野先生五猖会从百草园到三味书屋都是出自朝花夕拾，风筝出自散文诗集野草。B郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。C唐拉德.劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。D蒲松龄是明朝著名小说家，郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。罗布泊，“泊”字左边是三点水啊！罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波dng yng，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。6 . 看拼音写汉字：dngyng_7 . 请概括罗布泊消亡的过程：_罗布泊干涸后，周边生态环境发生变化，沙漠迅速推进。_8 . 请联系第段画线句，简要分析第段画线句的作用。_9 . 对第段独句成段理解不恰当的一项是A突出强调罗布泊经过河流改道、人口迁移等原因最终消失的过程。B表达了作者因人类盲目的行为造成罗布泊消失的强烈的遗憾、谴责之情。C突出强调因人们盲目滥用塔里木河水资源的，造成了罗布泊的消失的后果。D在结构上与第段形成首尾呼应。阅读父亲的背影，完成下列小题。父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，不知道父亲现在怎么样了。虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活（选自思维与智慧2017年第15期）10 . 选文以“背影”为线索，特写了父亲背影的四个画面，请依次概括这四个画面。11 . 请从修辞手法的角度赏析第段画线句子。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。12 . 文章写了父亲年轻时那个高大伟岸的形象曾经留给“我”的印象，可为什么在看了库尔贝的油画采石工后，“我”却有了不同的感受？13 . 文章有三处文字写到“我”流泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含了“我”怎样的复杂情感？三、句子默写14 . 在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。何处无竹柏？_。（苏轼记承天诗夜游）经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）_？松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）王维使至塞上中，最能体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗是：_，_。崔颢黄鹤楼中以写景出名的诗句是：_，_。陶弘景答谢中书书中写出黄昏变化之美的句子是：_，_。”四、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下列小题。（甲）野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（丙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。15 . 下面对野望赏析不恰当的一项是（ ）A这首诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气，开唐代律诗风气之先，是一首格律严整的五言律诗。B诗歌首联“望”字点题，交代时间、地点以及人物心情。“徙倚”写出人物内心的苦闷和矛盾；“欲何依”，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。C颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色。颌联运用动态描写，颈联运用静态描写，描写恬淡自然的田园风光，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独、清冷的色彩。D尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。表达诗人内心的彷徨、孤独和苦闷。16 . 下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）A有良田、美池、桑竹之属/属引凄异，空谷传响三峡B万钟于我何加焉/欲有求于我邹忌讽齐王纳谏C蹴尔而与之/未复有能与其奇者答谢中书书D便扶向路，处处志之/齐谐者，志怪者也北具有鱼17 . 解释下列句中加点的词语。牧入驱犊返_长歌怀采薇_仿佛若有光_死亦我所恶_18 . 用现代汉语翻译下面的句子。阡陌交通，鸡犬相闻。所识穷乏者得我与？19 . 乙文中面对当时的社会，陶渊明在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？20 . 丙文从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成两题。（5分）赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。21 . 诗人通过对古原上野草的描绘，抒发了怎样的情感？（2分）22 . 诗的三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，十分传神，为世人传诵。请作简要赏析。（3分）六、名著阅读23 . 名著阅读。（1）钢铁是怎样炼成的一文中，主人公保尔在_的启发和教育下，懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。他最爱读的英国小说是_。（2）傅雷家书主要收录了傅雷夫妇写给两个儿子（主要是写给长子_）的家信100多封，傅雷认为，无论从事什么职业，_是第一位的。七、综合性学习24 . 请你参加以“书香校园”为主题的综合性学习活动。（1）（读之有名）请将下面的文字作为你们班级图书角的名字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。班 隅 飘 墨 香_（2）（传之有道）请你仿照下面的格式，为“书香校园”拟写一则宣传语。阅读名著，遨游知识的海洋；传承文化，_。（3）（读