幼儿园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划勤劳的小蜜蜂带反思中班教学计划勤劳的小蜜蜂反映了针对中班的主题教学活动，让孩子们愿意参加集体游戏，大胆表达熟悉的音乐和孩子们的歌曲，模仿青蛙和青蛙的动作。通过游戏中的青蛙，体验乐趣，培养学生的模仿能力，并通过课程计划的思考来看看幼儿园中班勤劳的小蜜蜂。活动目标1.在游戏中模拟蟑螂和青蛙的运动并体验乐趣。2.乐于参加集体游戏，并大胆欣赏熟悉的音乐和儿童歌曲。3.培养学生的模仿能力。4.让孩子尝试描述和发展孩子的语言能力。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。教学重点，难度重点：了解蜜蜂在看，穿和说话过程中的基本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂收集辛勤工作的快乐。活动准备材料准备：蜜蜂的触手，衣服，尾巴的手，其他小动物角（如兔耳，猫耳），衣服（斑马的衣服），尾巴（其他形状：长圆形等）。会前活动：小蜜蜂的歌声。幼儿期经验：春季对小动物的认知经验。创建环境：安排了红色，黄色和蓝色的花朵。活动程序兴趣导入-操作体验（播放）-游戏体验-活动扩展1.进口利息：（1）播放声音：蜂鸣。让孩子们猜测这是什么声音？（2）显示图片：蜜蜂。让我们看看小蜜蜂在做什么？ （播放动画，音乐）让孩子们一起唱动画中的歌曲。（3）过渡：勤劳的小蜜蜂去收集蜂蜜。今天，我们将学习吃蜜蜂来收集蜂蜜，首先要打扮成蜜蜂。2.操作经验：（1）让孩子们选择自己的衣服，打扮自己，打扮成小蜜蜂。 （这种材料放入了很多不是小蜜蜂特征的东西。让孩子们选择，识别出蜜蜂的明显特征：短触手，黄黑色的身体，尖尖的尾巴。）（2）看到孩子们打扮后，老师在外面打扮成蜜蜂妈妈：我的蜜蜂宝宝是谁？蜜蜂应该和蜜蜂妈妈一样。有（蜜蜂妈妈的出现，让孩子们对自己进行检查或正确地检查彼此的衣服吗？老师把重点放在了蜜蜂的明显特征上。）3，游戏体验：（1）打扮，小蜜蜂必须跟随蜜蜂妈妈收集蜂蜜。 （播放音乐，孩子们熟悉的小蜜蜂歌曲飞到了花丛中。）（2）儿童独立收集蜂蜜，并听取收集蜂蜜的指示。（3）老师：累还是累？蜜蜂很难收集蜂蜜。你喝过蜂蜜吗？什么味道喝蜂蜜有什么好处？4.活动扩展：真的很难拿起蜂蜜，而且嘴巴干了。我们去喝蜂蜜水。延长生活活动：喝水。教学反思掌握孩子的兴趣点，好奇心，创造条件，让孩子在直接的经验中班习，老师指导孩子独立探索。研究内容反映了课程的全面性，并根据该班儿童的经验和能力特点创造了具有挑战性的部分。让幼儿有效地学习。在中班里，孩子们的经验和视野得到了扩展，并发挥了他们的潜力。体育活动是对早期儿童经历的回顾和表现。回顾和表演，他们愿意模仿，锻炼和享受集体游戏。学习活动是一项全面的活动，可以增强孩子的认知，情感和行为体验，并有效地渗透到生活，运动和游戏中。通过这项活动，孩子们开阔了视野，在感受大自然的
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