人教版2019版七年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

人教版2019版七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面一段话，按要求答题。随着“铁军丰bi、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩（ ）翩、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yn、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆（ ）重发布，盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源A（品位品味）和 B吸引五湖四海的游客。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。丰bi（ ）神yn（ ）鹤舞翩翩（ ）隆（ ）重（2）为文中A处选择一个合适的词语。（3）仿照文中波浪线句式，为B处拟写语句，使文意贯通。二、现代文阅读课内阅读春节选“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。2 . 第段文字从“触觉”“嗅觉”“听觉”多个方面描绘春色，请从文中找出各方面所对应的语句。触觉：嗅觉：听觉：3 . 第段文字分别把春天比喻为“刚落地的娃娃”是着眼于春的“_”；把春天比喻为“小姑娘”是着眼于它的“_”；把春天比喻为“健壮的青年”是着眼于它的“_”。这三个比喻句集中表达了作者对春天的_。4 . 指出下列各句运用的修辞方法。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（_）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（_）（_）阅读下文，完成下列小题。一墙丝瓜满院香走在家乡小街上，家家户户的墙都绿了，上面爬满了丝瓜藤。飒飒秋风，艳艳秋阳，窄窄小街，面面绿墙，格外有田园风情。 母亲每年都会在墙根下撒一些丝瓜籽，丝瓜好打理，不用搭篱笆，它们就会顺着墙根往上爬。秋风起，一墙丝瓜形成农家小院特有的风景。满墙宽大的绿叶，密密麻麻，挨挨挤挤，把矮墙铺得厚厚的，绿了个水泄不通。有细嫩的藤蔓伸展出来，末端卷曲，像一只只翘起的兰花指。绿叶间，散落着星星点点的丝瓜花，明黄色，很耀眼。这些花朵极为可人，娇嫩嫩，俏滴滴，仿佛一群俏皮的阿妹，在风中笑着闹着，无限欢欣。等到丝瓜花开得繁盛之时，千朵万朵齐齐开放，绿莹莹的丝瓜墙像是布满了繁星，亮亮的闪烁在阳光下。花朵们与秋风耳语，与蜂蝶嬉戏，还有的昂首与飞过的鸟儿打招呼。一墙丝瓜，在悄悄酝酿着一场秋日盛事待到丝瓜爬满墙时，满院都是秋天的香。 丝瓜长出来了！没过几天，已经有手指大小了，头上还顶着黄花。它们个个像羞涩的顽童，从妈妈的身后钻出来，怯怯地打量着陌生的世界。它们探头探脑的样子真是太可爱了，风起时，还羞涩地躲进绿叶中与人捉迷藏。又过了几天，很多小丝瓜开始急不可耐，捷足先登抢占先机，大大方方垂落在一墙绿叶上。此时，它们的身躯变得细长，稍稍弯曲，仿佛袅娜的少女的曲线。再看那一墙丝瓜，更加富有活力了，绿墙如一道天然的艺术屏风，上面是一幅生动的图画，黄花如珠散落，丝瓜垂满绿墙，蜂蝶飞舞其间，农家小院因此显得格外有情趣。 站在一墙丝瓜前，从绿墙中摘取丝瓜，真有点“采菊东篱下”的悠然自得。清晨刚摘下的丝瓜顶花带露，新鲜无比。母亲把丝瓜洗净，要给我们做丝瓜炒鸡蛋。这道菜应该算是纯粹的农家菜，丝瓜是刚摘的，鸡蛋是自家养的鸡下的。青嫩嫩的丝瓜，黄灿灿的鸡蛋，单从视觉上就算得上完美搭档。这道菜清脆爽口，我们一家人都很喜欢。丝瓜还可以做很多道菜，什么丝瓜蛋汤、爆炒丝瓜，等等。有一次，母亲竟然还别出心裁，把家里剩下的两根油条和丝瓜一起炒，出锅前放上些蒜，没想到还别有风味呢。我总觉得，丝瓜里有家的味道，虽然普通平常，却胜过山珍海味。 记得小时候，我家的丝瓜都从墙里长到了墙外，母亲就让四邻都来摘丝瓜吃，路过的人也会毫不客气地摘墙外的丝瓜吃，母亲见了很高兴，好像她的“作品”终于有人赏识了一样。如今，农村家家都有一道丝瓜墙，母亲就摘下丝瓜，让我带到城里给邻居们尝鲜。 到了秋风萧瑟的深秋时节，一墙丝瓜绿色已褪，叶子和藤蔓都枯萎了，墙上宛如枯笔画。几只老去的丝瓜零星地挂着，也已经干瘪枯黄了，却可以拿来当做洗碗的用具，非常好用。母亲总说，丝瓜是宝啊！在我看来，丝瓜几乎成了家的符号，总让我念念不忘它的好。一墙丝瓜满院香，香在流年里。丝瓜岁岁枯荣，却留下美味和真情在心间。5 . 结合文意分析标题“一墙丝瓜满院香”中的“香”有哪些含义。6 . 母亲说“丝瓜是宝”，请你从文中找出依据。7 . 从修辞的角度出发，用横线在文中标出你喜欢的句子，并做赏析。8 . 文章主要抒发了作者怎样的情感？三、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。(甲)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 世说新语咏雪(乙) 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 吕氏春秋伯牙绝弦注释：巍巍：高峻的样子。少选：不久，过了一会儿。9 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A谢太傅/寒雪日内集B汤汤乎若/流水C白雪纷纷/何所似D方鼓琴/而志在太山10 . 解释文中加点的词（1）儿女（_）（2）善（_）（3）复（_）11 . 翻译文中画线句子。（1）未若柳絮因风起。（2）以为世无足复为鼓琴者。12 . 高山流水，知音难觅。谢太傅和谢道韫、钟子期和伯牙是知音吗？请从甲乙两文中找出依据来说明。四、句子默写13 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）东临碣石，_。（曹操观沧海）（2）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4）子曰：“_，可以为师矣。”（论语为政）（5）子日：“学而不思则罔，_。”（论语为政）（6）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（7）诸葛亮的诫子书中表达“以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德”之意的句子是：“夫君子之行，_，_。”五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。（注）严武：唐朝人， 曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。14 . 请用生动形象的语言描绘一、二两句的景象。15 . 这首诗的三、四两句写得水到渠成、果敢利落，你读出了诗人怎样的感情？六、语言表达阅读下面韦道静同学的一篇作文，完成下列小题。照镜子（1）在不同规格的镜子里，我们可以看见不同的自己。（2）现在很多人，总会在包里放着一面小镜子，在出门前会照一下，与人会面前也会事先照一下，以整理仪容。我认为包里放个镜子并非没有任何不妥。不论衣着、饰品名贵与否，之所以对着镜子打理一下自己，保持整洁、得体，是因为可以表达对别人的尊重。（3）在小镜子里，我们只看得见自己；在大镜子里，我们看见大千世界，看到的是小我。在人来人往的机场里，你可以在落地窗这面大镜子里看到自己，也可以看到一个机场的盛大的场景。这时候，镜中的你不再是主角了，还有来去匆匆（A）的人们，而他们似乎没有谁选择为你驻足；这时候，你会发现，自己不过是芸芸众生（B）中的一员，你可以看到自己的普通与渺小，在这发现之后，人往往懂得了谦卑。（4）而能提升一个人修养的，又何止是机场落地窗这面镜子。（5）古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。”镜子并不局限于一样物，也可以是一个人，一段史。在不同的质地的镜子前，我们都可以对镜照己，用以提升自己。（6）以人为镜。2017年，因为中国诗词大会和朗读者这两档节目，董卿火了。她底蕴之深厚，令人羡慕不已。孰不知她这份深厚的底蕴源自她的日积月累。在父母的耳濡目染下，地读了很多书，古文观止二十四史呼啸山庄茶花女等（C）她让看到的东西慢慢沉淀，而她所沉淀的东西也让她绽放光彩。通过董卿这面镜子，让我们看到了读书的作用（D）提高个人的自我修养。这面镜子，我们每一个青少年都应该照一照。（7）巴金在一个上海文代会上说过这样的话：“在我们的社会里有这样一种人，你平时看不见他们，但你一开口，一拿笔，他们就出现了，到处抓别人辫子，给别人戴帽子，然后到处乱打棍子。”他的话就如同一面镜子，照出了当时文化界的状况。此镜一出，就照出了“大批判棍子”姚文元等人，也照出了后来文革的本质。时至今日，我们仍可以拿出这面镜子照一照，看看我们的文坛是否也有镜中的模样，亦或是看看镜中模样来规正我们今后的发展。（8）我们每个人每天都在照着镜子，那面镜子可以是一件物，一个人，一段史，我们可以在不同的镜子中不断地汲取有利于提高自我的东西，成就自我。此般镜子，何乐而不照呢？16 . 文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（_）17 . 下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是（ ）A句改为：我认为包里放个镜子并无任何不妥。B句改为：只要对着镜子打理一下自己，保持整洁、得体，就可以表达对别人的尊重。C句改为：董卿这面镜子，让我们看到了读书的作用。D句改为：我们可以在不同的镜子中不断地汲取有利于提高自我，成就自我。18 . 下列对文章的修改意见，不正确的一项是（ ）A文章围绕“修饰自己、提升自己”这一照镜效应精选生活实例，为义理的阐发奠定了扎实的基础，使事与理相得益彰，令人称赞。B从谋篇上看，文章关涉镜内、镜外，由事及理，由实及虚，思路清晰，结构合理，表现出作者独特的思维品质。C第（7）段内容陈旧，缺乏时代感，而且与全文没有关联，应该删去。D第（8）段的最后一句应改为独立另成一段，使结论与材料及论证分开，起到更能突出和强调结论的作用。七、名著阅读19 . 名著阅读。A.“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。B.我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然读着，读着，强记着，而且要背出来。（1）请写出两段文字所属的篇名。篇目一：篇目二：（2）请用一句话，写出你读朝花夕拾的感受。八、综合性学习20 . 读书批注。批注是常用的读书方法，指阅读时把读书感想、疑难问题等，随手批写在书中的空白处。批注的内容大体可以归为三类：A.注释。读书时，遇到陌生或难懂的字词、诗文等，可查阅工具书，写在空白处。B.提要。边读边用精炼的语言把某段的中心意思记下来。C.批语。读书时，可能会产生各种感想、见解、疑问，随手记录在书的空白处。（1）图1所示的批注属于_（A.注释 B.提要 C.批语）（2）图2所示的批注属于_（A.注释 B.提要 C.批语）滹沱河似乎没有远走，像是整个地陷落进了深深的大地的内部，它随时能走出来。（文章节选）“说来就来”，滹沱河真是一条神秘而又刚烈的河！（批注）（图示1）清河曰“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。”（文章节选）“朝闻夕死”语出