成都市2019-2020学年九年级3月质量调研语文试题C卷

成都市2019-2020学年九年级3月质量调研语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了避免用户银行卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。B国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。C会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D央视中国诗词大会栏目将国学娱乐化，有利于更多人了解和研究国学。2 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A一个人要想搞好自己的学习，必须在学习上有一种锲而不舍的精神，认准目标努力前行。B张伟同学刻苦努力，获得了手工制作比赛第一名的好成绩，同学们被他一事无成的表现折服了。C中国经济的飞速发展，在牵头成立亚投行上号召力是不言而喻的。D广西刘炳宇庄园占地6000多平方米， 始建于民国，至今富丽堂皇。3 . 下列说法有误的一项是（ ）A我三十万大军胜利南渡长江和人民解放军百万大军横渡长江都是毛泽东写的新闻，报道的都是渡江战役的情况，真实，及时准确。B答谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。此文文辞清丽，堪称六朝山水小品名作。C吴均在与朱元思书中用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。D记承天寺夜游是南宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，选自东坡志林，文章表达与民同乐的人生态度。4 . 下列表述与原著内容不相符的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集，共十篇，既有对童年生活的温情回忆，也有对人情世故的犀利批判。书中对家庭怎样教育儿童，孩子读什么书的思考，在今天仍有时代意义。B西游记中刚开始时猴性鲜明，桀骜不驯，急躁鲁莽，经过去西天取经这一路的磨难，变得有勇有谋，思虑周全，但他爱憎分明，不畏权威的个性依然如初。C骆驼祥子中小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D傅雷将他1954年到1966年间写给两个儿子的186封家信编纂成书，结集出版。这是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养的读物”。二、字词书写5 . 阅读下面的文字，根据拼音提示，把恰当的字填在括号里。未求人，先存感激之心，多么新yng（_）的创意!先存感激之心，那须是真诚和信任bng（_）射的火花。求人相助，先存感激之心，人间就会吹起一缕缕温xn（_）而和x（_）的春风。三、现代文阅读（甲）阅读纪念白求恩选段，回答问题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同 志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任， 拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替 别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人 民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员， 至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗 和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白 求恩同志的这种真正共产主义者的精神。6 . 对上段文字的要点归纳正确的是（ ）A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。D白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。7 . 比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？ 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。8 . 文段中号召人们向白求恩学习，但在第句至第句都写到“不少的人”与白求恩 相反的表现，作者为什么这样写？阅读下面文章，完成下列小题。谁也不能施舍给你未来童心那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。9 . 玛娅对货主老板的情感有一个变化过程，请你依次填写在下面的括号旁。（_）（_）（_）10 . 第段中划线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”属于什么描写？有什么作用？请你结合文本简要分析。11 . 这篇文章重点刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请结合文本说明理由。12 . 联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的作用及含义。四、文言文阅读阅读下面一则文言短文，完成下列小题。高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。13 . 将下列句子翻译成现代汉语。战胜而不予人功，得地而不予人利。_此其所以为我擒也。_14 . 高祖和出师表中的诸葛亮在用人方面，有何相同和不同之处？五、句子默写15 . 默写。（1）但愿人长久，。（苏轼水调歌头）（2）我报路长嗟日暮，。（李清照渔家傲）（3），悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4），愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）雾凇沆砀，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（庄子一则）（7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。（陶弘景答谢中书书）（8），。仁在其中矣。（论语子张）（9）古诗词中常常含有脍炙人口的典故。如李白行路难中的 “，忽复乘舟梦日边”；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”；李贺雁门太守行中的“ ， ”。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，回答问题。并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。16 . 颔联描写了_（时间）的景象，“孤城吹角罢”从_（角度）进行描写，“数骑射雕还”从_（角度）进行描写。17 . 使征人“垂泪”的原因有哪些？请简要分析。七、名著阅读18 . 阅读下面的文字，回答问题。A范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来！”B鲁智深抡起禅杖，把松树只一下，打得树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声道：“你两个撮鸟！但有歹心，教你头也与这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重。”自回去了。董超、薛霸都吐出舌头来，半晌缩不入去。（1）语段A选自名著_，作者是_。（2）语段B选自水浒传，作者是_，其中的人物鲁智深是一个_的人。八、命题作文19 . 请在下面两题中任选其一作文。题目一：请以“原来，我也很”为题，写一篇文章。题目二：习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气