幼儿园中班教案《好吃的红枣馒头》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划好吃的红枣馒头带反思中班课程好吃的红枣馒头包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思。让孩子知道数字6可以代表任何事物，认识数字6，理解数字6的含义，引导孩子积极地与材料互动，并体验数学。这次活动很有趣，请来看看幼儿园中班好吃的红枣馒头，他们对课程计划有所反思。活动目标1.阅读数字6以了解数字6的含义。2.知道数字6可以代表任何数量的事物。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.让孩子们正确判断数量。教学重点，难度让孩子知道如何计数并知道数字6的含义。活动准备纸板制成很多大big头和小small头；几个用纸板制成的红枣和小红枣； 6张卡活动程序一，创造情况，引出话题今天，您的母亲用面粉做了一些大的bun头，准备蒸，让我们去看看，母亲做了多少do头？二，了解数字6的含义1，要点6老师展示了卡纸，做了6个大头。请要求孩子们有一些头。您可以要求孩子讲一些头，同时要求孩子有足够的时间计算count头的数量。2.理解数字6的含义。（1）将大头换成小头，然后让一些孩子有一些大ho头。有几个小ho头。那里有几头ho头？（2）打个比方，老师用一个小bun头代替了大女孩，让孩子数算大and头和小small头的数目，并讨论了制作多少头。在盘点过程中，老师可以带领孩子们。点数结束后，说出总数。（3）最后，老师得出结论，母亲mother头既大又小，但每次大the和小都是六。第三，老师出示数字“ 6”卡，请孩子阅读（1）这是数字“ 6”，可以用数字6表示6个头。（2）您如何看待数字“ 6”？（3）您可以教孩子们唱歌数字歌曲，以便孩子们可以更生动地阅读数字“ 6”。1像铅笔一样倾斜，2像鸭脖一样3像两个耳弯一样4像红旗在风中飘扬5个挂钩之类的东西6像哨子一样吹7像镰刀割草8像香火一样9像气球一样漂浮在空中10支铅笔和橡皮四，给驴一个红枣1.老师：妈妈还准备了美味的红枣。准备将红枣和on头放在一起，然后蒸一下，这样the头会变得更好。我母亲决定为每个bun头放6个红色日期。请帮助她。2，将孩子分成几组，每组发送一些用红枣制成的果酱，每个孩子都会得到一个大bun头的硬纸板和一个小bun头的硬纸板，请把婴儿放在大的bun头6个大红枣，在小bun头上放6个小红枣。3.老师请孩子们互相计数，看看他们是否放了6个红色日期。如果更多，它们将被起飞。如果少于，则会添加它们。4.要求6个孩子在他们面前排成一排，逐个抚摸孩子的头部，然后告诉他们有6个孩子站在这里。5.要求孩子从教室带走一些物品，例如6本书，6个书包等。教学反思可以按计划完成活动，通过联想让联想知道6的含义，活动过程中的控制能力不足，不能充分考虑幼儿的学习能力。小柯克：汕头，不被称为“馍”，是中国传统的
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