长春市2019年七年级上学期期中语文试题D卷

长春市2019年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。如果养此匠心，则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。需要提醒的是：涵养匠心，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。ABCD二、字词书写2 . 细读下面文字，根据拼音填汉字，或给加点字注音。放眼望去，那瘦骨嶙xn（_）的山峰，却又那样玲珑剔（_）透，在阳光的照耀下，显得格外妖娆；侧耳听来，林中涛声阵阵，恰似袅袅的歌声，不觉使人心潮澎pi（_），浮想联翩，恍惚进入了最惬意的梦境。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题面相与品相于文岗人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比赛，先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。左传襄公二十四年载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在与王朗书中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致。（选自思维与智慧，有删改）3 . 揣摩第段划线句子，品析这句话的语言表达效果。4 . 研读第段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。5 . 如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？说明理由。某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。6 . 第段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是什么？阅读下面的文章，完成后面小题。石缝间的生命林 希石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条;它们已经不能再去为人们作佐餐的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它们就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生物的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其它的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的壮丽的心灵世界。石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。7 . 请简要说说第段和最后一段在文中分别有何作用。8 . 赏析文中画线句子。（1）它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。（2）就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。9 . 作者在第段中说，石缝间的生命“是生物学与哲学的统一”，它“又是美学的”。请结合全文，简要分析其深刻含义。(用原文句子回答，可作删改)（1）生物学：_（2）哲学：_（3）美学：_10 . 读完全文，你得到了哪些启示？四、句子默写11 . 在下列横线上填写出相应的句子。(1)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)(2)_，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(3)逢入京使中作者思念亲人却只能托返京使者给家中捎去自己平安的信的诗句是：_，_。(4)古诗词中有很多写动物的名句，如赵师秀约客中“_，_”，借“蛙声”渲染一种清新恬静的氛围。五、对比阅读文言文阅读（一）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答回：“未闻孔雀是夫子家禽。”出自世说新语（二）王右军诈睡王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐乃见吐唾从横信其实熟眠于是得全。于时人称其有智。出自世说新语（注释）王右军：王羲之，东晋书法家，有书圣之称。原籍山东琅琊（今山东临沂），人称“王右军”“王会稽”。大将军：指王敦。钱凤：为王敦的参军，助王敦叛晋，后被诛。屏：通“摒”，让手下退出，退避。阳：假装。孰：同“熟”。从：通“纵”。12 . 请用“/”给下面的句子断句，限断三处。及开帐乃见吐唾从横信其实熟眠于是得全13 . 为下列两个句子中的“乃”选择合适的解释，并分析句（2）中“乃”字的表达效果。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（_）（2）右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。（_）乃：于是，就 才 竟然表达效果：_14 . 世说新语分德行、言语、政事、文学和方正等三十六门。请选出上面两则短文所属的门类A德行B言语C政事D文学E假谲篇目杨氏之子王右军诈睡15 . （一）文中的杨氏之子和（二）文中的王右军有着共同的特点，两人都很智慧。请结合文中内容分点回答他们智慧体现在哪里？给你怎样的启示？六、课内阅读阅读下面的文段，完成下列小题。大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。16 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A故人不独亲其亲亲：以为亲B男有分分：分工C货恶其弃于地也恶：厌恶D是故谋闭而不兴兴：兴起17 . 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A大道之行也子之不知鱼之乐B天下为公为宫室、器皿、人物C选贤与能庄子与惠子游于濠梁之上D是故谋闭而不兴千里马常有，而伯乐不常有18 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A本文选自史记，主旨是阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征。B文章首句总领全篇，然后从多个层面分述“大同”社会的理想之境。C“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，毫无自私自利之心。D文章多用骈句，增强了铺排的效果和文章气势。七、诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题。雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。19 . 诗歌前两句以“明镜”喻池塘，突出了雨后池塘_、_的特点。20 . 诗歌后两句历来为人称道，请从修辞角度进行赏析八、名著阅读21 . 名著阅读。“我有一种丹，”有一回A先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗。价钱也并不贵，只要两块钱一盒。”“我这样用药还会不大见效，”有一回A先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事。”（1）文中的A先生是_，作者详细的回忆了该名医的行医开方，目的是_（2）衍太太的形象出现在 _和_中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居 ，鲁迅长大后才逐渐发现她是 _的人。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是_。（3）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（_）（_）A朝花夕拾中藤野先生范爱农两篇，主要记述了鲁迅到日本留学和回国后的经历。B鲁迅在琐记中记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读鉴略的情景，表现出探求真理的强烈欲望。C狗猫鼠描写了作者仇恨猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。D朝花夕拾中我“对长妈妈发生过空前的敬意”，是因为她给“我”弄到了绘图的山海经，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。E朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，其中阿长与五猖会从百草原到三味书屋等都再现了作者的童年生活。九、作文22 . 仿照春鸟写一首小诗。春鸟臧克家你的口歌向草木，草木开出了青春的花朵; 你的口歌向大地，大地的身子应声酥软。(中国现当代作品选读江苏教育出版社)要求：（1）在昆虫记中的蚂蚁、蝉、蝈蝈、蟋蟀、螳螂、萤火虫中选择一个昆虫，作为诗歌题目，所写内容符合书中昆虫的特点；（2）情感鲜