幼儿园中班教案《多彩的颜色》（通用）

幼儿园中班教学计划多彩的颜色中班教学计划多彩的颜色适用于中班语言主题教学活动，让孩子们结合生活经验，创作诗歌，让孩子们通过观察发现色彩的细微变化，从而理解孩子歌曲的内容，并激发他们的兴趣。孩子们的好奇心和探索。愿望，看看幼儿园中班多彩的颜色的教案。活动1.让孩子通过观察和理解歌曲的内容来了解颜色的细微变化。2.引导孩子们结合生活经验和创造诗歌。3.激发孩子们的好奇心和探索欲望。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备教学诗词图（一张），教学颜色记录卡（一张），红，黄，蓝三种涂料，毛笔（七支），彩色透明杯子（9种），黑板（一件），一个帐篷，一个录音机和音乐磁带。【活动步骤】首先，说话，引起对幼儿的兴趣。老师：孩子们，今天的婴儿老师带您去一个有趣的地方，好吗？ （好）现在请孩子们和小老师一起听音乐，找到有趣的地方。 （音乐之后）孩子们，这就是我们要去的地方-颜色空间。让我们敲门，看看谁住在那里？精灵：孩子们，你好吗！我是一个彩色精灵，欢迎来到彩色空间参观！在这个色彩空间中有许多美好的事物。你想知道吗？ （思考）好的，现在让孩子们找到一个舒适的地方坐下。其次，老师进行着色操作和儿童记录。1，红色和黄色混色老师：孩子们，彩色小精灵悄悄地告诉老师许多关于色彩的秘密。你想知道吗？ （思考）现在，老师给了我们的孩子们神奇的魔力，不只一个，看谁的眼睛是最好的！孩子们，看，两个杯子里有两种颜色？ （黄色和红色）老师：魔术师开始改变魔术，请让孩子们仔细听咒语：“红黄手牵手，什么颜色变了？ （橙色）现在，老师用已更改的橙色绘制一个橙色的橙色。2，黄色和蓝色混色老师：哪种颜色的宝贝你会手拉手变成黄蓝色？ （绿色）老师：现在老师用绿色画绿色的叶子，请孩子们跟着老师读什么？ （黄色的蓝色手拉手，变成绿色画树叶）3，红色和蓝色混色老师：红宝宝说，我想和蓝宝宝做朋友。让我们改变魔法并一起阅读咒语。 红色蓝色手拉着手，变成了紫色的茄子。 “4，红色，黄色和蓝色混色老师：黄宝宝说，我必须和红宝宝和蓝宝宝做朋友。嘿，当红色，黄色和蓝色的婴儿是朋友时，它将变成什么颜色？ （黑色）教师总结：现在，颜色越来越多，这种神奇效果令人赞叹。老师写了一首叫做“ 多彩的颜色”的诗。现在听老师讲课，并完整阅读这首诗。第三，孩子全面学习诗歌。1.孩子与老师完全背诵。老师：请孩子们和老师一起好好朗诵这首诗。 （看完之后）问题：谁能说出您在诗歌中听到的颜色和颜色，是什么颜色？2.老师和幼儿一起背诵。老师：这次，邀请孩子们拍手并有节奏地与老师交谈。3，孩子分为角色。老师：孩子们真的很好。现在玩游戏，女孩先阅读，然后男孩读。不止一个，看到男孩还是女孩可以做。第四，幼儿根据自己的生活经验创作诗歌。老师：手拉着红色的黄色，把橙色变成橙色。除了橙色是橙色之外，橙色又是什么？ （鲜花，太阳.）我们周围还有绿色，紫色和黑色？在绿色下面的括号中画出您认为是绿色的东西，在紫色下面的括号中画出您认为是紫色的东西，在黑色下面的括号中画出您认为是黑色的东西。老师：现在让孩子们与客座老师分享您的彩色记录卡。告诉客人老师的手在握什么，这是什么？ “第五，结束部分。精灵：孩子们，我和您一起去了美丽的大自然，发现了更多的色彩秘密。老师：孩子们，和我们的客座老师说再见！ （来宾再次见到您）现在，让我们与音乐和彩色精灵一起走进大自然，以找到更多有关色彩的秘密！附儿童歌曲多彩的颜色手拉着红色的黄色，变成橙色涂成橙色；手拉手黄蓝色，变成绿色的彩叶；手拉着红蓝色，涂成紫色的茄子；手拉手红色，黄色和蓝色，结果染黑被绘的轮子。百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产