幼儿园中班教案《好爸爸坏爸爸》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划好爸爸坏爸爸中班教学计划好爸爸坏爸爸适合中班音乐主题教学活动，使孩子们可以根据自己的旋律用动作和表情来表现父亲。孩子们可以在熟悉的歌曲的基础上根据歌词内容创作动作，并可以通过表演刺激孩子们。感觉“爱爸爸”，看看幼儿园中班好爸爸坏爸爸的教案。活动目标：1.根据对歌曲的熟悉程度，孩子根据歌词内容创建一个动作。2.孩子们可以根据自己的旋律用自己的动作和表情表演爸爸。3，通过表演可以更多地激发孩子的“爱父”情绪。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。5，通过肢体节律，感应定搏。活动准备：1.孩子已经调查过父亲，并谈论了父亲的技能和特征。2，孩子基本会唱歌，并且可以打节奏的歌。3.准备一副留着胡子的眼镜。4，半圆形座椅。活动程序：一，进口（1）复查脚趾冲刺摘果子 Enter。简介1：孩子们和父亲一起摘水果！简介2：孩子们努力工作吗？爸爸除了采摘水果外还会做什么？ （请问两个孩子）哦!歌曲“ Good Dad Bad Dad”的父亲还将做饭和洗衣服，然后我们会给它一个很好的节奏！（2）使节奏与歌曲匹配。二，创造行动（1）分段创建a段孩子们的表现真的很好。歌曲中的父亲具有什么样的技能？那么他是如何做饭和洗衣服的呢？ （爸爸的举动是最酷的）我父亲快乐时会怎样？ （让我们学习爸爸开心时的动作）当孩子做错事时，爸爸会怎样？ （让我们学习爸爸的行为）？怎么了？（2）整个演出的一段然后让我们一起玩爸爸，注意表情。（3）分段创建b爸爸会打人，那父亲是好父亲吗？ （儿童回答）谁会唱歌的话？这种音乐听起来如何？ （美丽，缓慢）我们如何使用动作来表达它？（4）b段的全部履行然后，让我们再次播放这种美妙的音乐！（5）问一个问题，你有什么样的父亲？你父亲的共同特征是什么？ （胡子）三，表现（1）这次我们唱歌跳舞。（2）这次我们随着音乐跳舞。（3）表演角色扮演（老师是父亲，孩子是孩子）问：爸爸打孩子时，孩子伸出了屁股，爸爸用手打了。（4）男孩是父亲，女孩是孩子再次表演。四，情感教育我们都有一个好父亲，所以我们必须成为一个好孩
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