幼儿园中班教案《做贺卡》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划做贺卡带反思中班教学计划做贺卡包含了对中班艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以在讨论和制作贺卡的过程中发展丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的贺卡，引起关注，与祖父母亲近美好的情感，培养幼儿的欣赏能力，来看看幼儿园初中做贺卡对教学计划的思考。活动目标：在讨论和制作贺卡的过程中，我有一种关爱和与祖父母亲密的感觉。可以发挥丰富的想象力，大胆而自信地将贺卡介绍给他们的同伴。培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1. 小朋友的书美工。2.老师事先做了一张漂亮的贺卡。活动程序：首先，引出主题。老师：我们已经讨论过如何为祖父母度过假期，老师也爱我的祖父母，所有的老师。我送了礼物，想送给我的祖父母。请看一下。出示准备好的贺卡，并请儿童享用。老师：这是老师给我祖父母的贺卡。看，这是什么？年轻：爷爷和孩子们。老师：还有五个词“爷爷，我爱你”。现在让我们看看后面。这是我对祖父母的祝福。我希望我的祖父母每天都健康快乐。您想为祖父母制作贺卡吗？年轻：想想。老师：然后我请孩子们先来看老师的工作方式。仔细看，然后要求孩子为祖父母做贺卡。第二，示范贺卡的制作方法。老师：请在这里与老师见面（向爷爷出示艺术家的贺卡），沿黑色实线剪切图片来吧，然后沿虚线折叠，在背面写上问候，然后就可以制作贺卡了。您对祖父母有什么不同的问候吗？年轻：每天快乐等等。老师：孩子们很好。我为祝福付出了很多。等待老师要求孩子们做，然后将贺卡带给老师。告诉老师您想对祖父母说些什么。然后老师会帮你写。坠落。第三，孩子制作贺卡，老师导游。老师：老师已经将材料放在您的座位上，并要求孩子们回到原来的位置，开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，将垃圾扔进垃圾桶。第四，交流。欣赏彼此的作品并在贺卡上交换问候。老师：请一个好朋友带着小贺卡把小椅子带到教室中间。老师：现在让我们看一下孩子们制作的贺卡。这是xx。他对祖父母的问候是。老师：现在每个孩子都做了一张好看的贺卡。你能把它带回家给你的祖父母吗？年轻：很好。活动反思：此活动是一个相对简单的活动。这项活动的主要目的是让孩子们在制作贺卡的过程中照顾和亲近祖父母的感情。在上一次活动中，老师的事先准备不够，导致紧张的情绪并加快了说话速度，从而使孩子无法很好地掌握活动目标。小百科全书：贺卡是人们在喜庆的日子或活动中互相问候的一种贺卡。人们通常会发出贺卡的日子包括生日，圣诞节，元旦，春节，母亲节，父亲节，情人节等。贺卡上通常有一些祝福的词。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必