幼儿园中班教案《对不起没关系》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划对不起没关系中班教学计划对不起没关系适合中班音乐主题教学活动，让孩子通过唱歌和观看简单的节奏谱说唱“没事”的方式，通过观察形式激发孩子对唱歌活动的兴趣在地图上，初步学习唱起歌曲，并可以唱出切工笔记，理解歌词的含义，懂得说“对不起，没关系，请看一下幼儿园中型对不起没关系的教学计划。活动目标：1.通过查看地图的形式，您可以开始学习唱歌和剪裁音符。2，利用唱歌和观看角色的简单节奏谱说唱“无所谓”的方式激发孩子对唱歌活动的兴趣。3.理解歌词的含义，懂得说“对不起，没关系”。4.感受音乐的情感和节奏的节奏。5.表演时，您可以与同伴一起完成表演。活动准备：对不起没关系节奏谱，歌词图片。活动程序：首先，了解歌词并学习歌曲对不起没关系（1）学习歌词。今天，潘先生为孩子们带来了一个故事，名为对不起，没关系。请仔细听故事中发生的事情吗？1.老师说一次歌词，并说出节奏谱下的相应小图片。一一提问：（1）故事中的谁？你在做什么？ （“我正在和小刚玩游戏。”）（2）他们玩游戏时发生了什么？ （我不小心把他撞倒了）（3）当我匆忙接他时我说了什么？ （我急忙扶起他，对不起）（4）我说“对不起”，他应该怎么说？ （他笑着说对我没关系）2，老师和孩子们一起完成歌词。3，解决切分笔记：我觉得更难读？4，完整的阅读：老师轻轻地阅读，您阅读声音，并把硬的地方正确阅读。（2）学习唱歌。老师把这个故事编成一首好听的歌，听老师讲完了。2.老师和孩子们学习一起唱歌。3.解决困难。4，老师和小孩子再次唱歌：看看是否可以唱所有这些困难的地方来准确地唱歌。5，再次唱歌，老师退位。第二，唱歌的作用。1.老师和年轻人选择唱歌的角色并表演角色唱歌。（1）歌曲中有两个孩子？你想和谁一起玩？（2）老师和年幼的孩子尝试唱歌。2，孩子们唱歌。3.孩子们交换角色唱歌。第三，理解“对不起，没关系”的含义，尝试查看节奏谱说唱“无关紧要”。1.问题：您和孩子们一起玩。如果有人不小心打了你或让你受伤，他会立即说：“对不起”，你怎么说？为什么可以这样说呢？2，总结：原来的“对不起”“没关系”是一种礼貌的语言，它们可以使不快乐的孩子再次成为好朋友，因此我们会说“对不起，没关系”3，显示相应的节奏谱：这句话“没关系，怎么唱歌？”4，儿童尽量唱歌。指南：（1）以鼓掌的形式掌握节奏。（2）说唱没关系5，老师扮演“我”，幼儿扮演小刚，最后再次唱歌设计方案：分析对不起，没关系这首歌，我认为它主要传达给孩子们的是两个礼貌用语“对不起”和“没关系”的作用和好处。在活动中，我首先使用地图的形式来帮助孩子们记住歌曲的内容。最初熟悉这首歌后，使用扮演角色的歌手和写“对不起，可以”音符的方法使孩子加深歌曲“对不起”。“没关系”两个中心词。最后，在熟悉这首歌的基础上，让孩子通过简单的交谈来感受礼节性语言“对不起，还
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