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文档简介
幼儿园中班教学计划小熊想长高中班教学计划小熊想长高适合中班语言主题教学活动，使孩子们可以学习正确的测量方法，发现他们以简单的数量和比例长高，体验成长的快乐，并了解身高的故事。关系，在情境中萌芽的渴望，了解他们的身高，了解故事的内容，能认真听，有良好的听觉习惯，来看看幼儿园中等小熊想长高的教案。活动目标：1.理解故事中的高低关系，并萌生渴望了解自己处境的渴望。2.学习正确的测量方法，以简单的数量和比例发现自己长高，并体验成长的乐趣。3.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1，故事图片。2.测量孩子身高的秤。3，事先在活动室里创造一个比身高高的好环境，并在去年标记每个孩子的身高。活动程序：一，听故事，交流故事1.观看图片时，欣赏故事小熊想长高2.交流讨论：（1）熊长高了吗？你怎么知道？（2）为什么熊掉到树下时白色标记比白色标记高？3.总结：事实证明，熊长高，但树长高。这棵树比熊长得快，长得更高，白色标记比熊高得多。二，衡量数量，了解自己的成长1，谈论它，找到正确的方法问题：您有什么好的方法来测量您的身高并引入熊中？简介：最初，我们可以使用尺子来测量墙壁的高度。这些东西不会改变，它们不会增长，它们确实是标记的好地方。2.看一下并了解去年的身高。使用教室环境进行体验活动：去年，孩子们可以自由地找到自己的名字并看看自己的身高。3，比今年高一（1）儿童的自我经营经验（2）交流：您在哪里找到您的名字？你长高了吗？你怎么知道，如何衡量？摘要：查看是否有超过您自己的名片的卡片。（3）第二经验：要求：找到一个新的名字，然后在刚刚测量的地方再取一个额度，并用一个新名字记录您当前的身高。与小班相比，您长得更高。请记住，背部应靠近标尺，人应笔直站立，手应从头顶展平。如果有困难，也可以请朋友帮助。第三，聊天，体验长高的快乐1.讨论：为什么长高后就知道自己很高兴？2，总结：我们的身高已经越来越高，这意味着我们已经成长，是一个兄弟姐妹，可以学习做很多以前我们不会做的事情。长高看来确实是一件非常幸福
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