山东省2020版九年级下学期月考语文试题A卷VIP

山东省2020版九年级下学期月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字,完成后面小题九侯山云雾迷蒙,群峰如苍龙穿行于云海。峰顶有数十块巨石，叠簇而立，这些巨石z（ ）态万千，情态各异。有的悄然独立，如 护蛋；有的端庄安祥， 蛰伏；有的y（ ）然自得，犹 卧眠（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。叠（_）簇z（_）态y（_）然自得（2）文中有错别字的一个词是“_”这个词的正确写法是“_”。（3）选择正确的词语填入短文横线上_A金蟾B老牛C金鸡（4）文中画线的句子运用了修辞_。二、现代文阅读2 . 理解下面句子中加点的部分。（1）木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。（2）就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。阅读下面文段，回答问题。也说颜值过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。3 . 请归纳本文的中心论点。4 . 第自然段引用英国人戈登在著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”5 . 请写出本文的论证思路。6 . 如果要给这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当？请作出判断并简述理由。A有“值”不在“颜”高B德才兼备，无“颜”何妨C“颜”外之意7 . 读完全文，请你从多方面说说邓稼先是一个怎样的人。例：邓稼先是一位最具中国农民朴实气质的人。_三、课内阅读阅读曹刿论战，完成小题。(15分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8 . 请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也9 . 解释下列划线词语。(4分)(1)小惠未徧（ ） (2)小信未孚（ ） (3)公将鼓之（ ） (4)再而衰（ ）10 . 用现代汉语翻译下面句子。(2分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。11 . 选文详略得当，详写_，略写_，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。(4分)12 . 鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)四、情景默写13 . 根据课文默写古诗文。(1)俄顷风定云墨色，（_）。（杜甫茅屋为秋风所破歌）(2)绿树村边合，（_）。（孟浩然过故人庄）(3)苏轼在浣溪沙一诗中,体现了作者不因为年老而消极悲观的态度的语句是：（_），（_）(4)范仲淹的渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：（_），（_）。(5)请把陆游的游山西村默写完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （_），（_）。（_），（_）。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。五、诗歌鉴赏阅读杨万里的二月一日晓渡太和江，完成问题。绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙。过了春江偶回首，隔江一片好人家。14 . 这首诗写的是回顾对岸所见到的景象，从诗句“ ”可以看出。15 . “嫩水新生尚露沙”写出了小河怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？16 . 下面对诗歌的鉴赏不贴切的一项是（ ）A就全诗来看，作者先写景，再写“渡”。B诗中写出了花、叶红绿相映的无限生机。C“隔江一片好人家”一句中既包括了自然界的客观景物，也融入了作者的主观感情。D这首诗营造了热闹而优美的境界。六、名著阅读17 . 下面选文出自鲁迅的散文集朝花夕拾。阅读下面文字，根据句子内容回答问题。A在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。B我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，A处“他”是谁？， B处“她”是谁？。阅读下面语段，回答问题。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？七、作文18 . 作文告别小学进入中学，你发现生活有了太多的变化：考试变得多了，学习气氛变得紧张了，上学不用再戴红领巾了，课外疯疯闹闹的少了，广播站里播放的也不再是儿歌了。这一切都明明白白地告诉你：我们长大了。请以“我长大了”为标题写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体自选。19 . 作文。水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而