小班音乐活动教案：夏天到教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案：夏天到教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案：夏天到教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班音乐活动课程计划：夏季到课程计划（反思教学）小班音乐活动夏季到教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动要点，教学过程，活动延伸，教学反思等内容，初步感知三拍旋律，并以愉快的情绪唱三首节拍。歌曲，注重唱强力镜头，用地图来理解，记住歌词，适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课，快来看暑假教课。活动目标：1.初步感知三个节拍的旋律，以愉快的情感唱出三首歌曲，注意唱出强烈的节拍。2.使用地图来理解和记住歌词。3.通过回答和回答的形式，可以创作歌词，体验夏日的快乐。通过学唱歌来学习歌曲的氛围。5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1.一张地图，一些歌词图片。2.多媒体课件，歌曲录音带。3. 快乐的夏天主题活动已经开展，孩子们已初步解决了夏季的主要特征。孩子们有预先唱歌的经验。活动要点：重点：可以看到地图，了解歌词内容，并以愉快和生动的声音唱出歌曲。难点：通过不同的身体动作，感受三首歌曲的力量和弱点。教学过程：一。介绍激发幼儿兴趣的活动。1.介绍课件并引导孩子们说话。老师：你看到了什么？你听到了什么？ （孩子们：我看到了莲花，荷叶，桃子，西瓜，青蛙，知道.）（孩子们：我听到了青蛙的声音，雨声和雷声，以及知道的声音.）老师：什么季节了？ （孩子们：夏天来了。）二。学唱新歌。老师有一首粉丝的喜爱之歌。2.出示相应的歌词图片，帮助孩子理解和记忆。孩子们在钢琴音乐的伴奏下有节奏的歌词。孩子们熟悉旋律和歌词后，他们学会在老师的指导下唱歌。三。通过不同的身体动作感受三个节拍的力量。1.鼓励幼儿使用手和两条腿的动作来表达三节拍的节奏并感受力量。2.用歌曲旋律创建三拍节奏动作。 （提示：我们可以用什么动作来表达它？例如：握住一只手拿两个肩膀，轻拍手并揉搓肩膀，握住一只手转动手腕.）3.鼓励幼儿创造动作，共同学习。活动延期：引导孩子们创作歌词内容，扩大幼儿的体验。教学反思：夏天到是一首三拍的歌曲，带有生动旋律的旋律和生动的内容。问答式歌词描绘了一个非常孩子般的夏季场景。歌词内容易懂，音乐生动活泼，贴近孩子的生活。它符合小班儿童的年龄特征和认知特点，适合小班儿童唱歌。学习一下学习有点困难，但孩子在熟悉音乐后唱出自己喜欢的单词并不困难。根据幼儿的年龄特点，我用这个游戏来唱歌。在本课程中，我首先使用老师和孩子来回答和唱歌，然后让孩子们自由地
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