幼儿园中班教案《开汽车》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划开汽车带反思中班教学计划开汽车反映了适用于中班的主题教学活动，使孩子们听音乐中的“嘀嘀”声，增强了遵守交通规则的意识，并感受到了生动活泼音乐的开朗情绪。以音乐的节奏驾驶汽车，并培养儿童与他人合作的意识。快来看看幼儿园初中开汽车对课程计划的思考。活动目标1.感受音乐的活泼开朗的情绪。以音乐的节奏驾驶汽车。2，将聆听音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。3.培养幼儿与他人之间合作的意识。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。教学重点，难度重点：有节奏地开车难点：会听音乐中的嗡嗡声活动准备1.儿童座椅是半圆形的；2，录音机，音乐磁带； （音乐选自音乐游戏王国4彩色汽车）3，自制方向盘；4.一个红色和两个绿色指示灯。活动程序：1.聆听并感受音乐。（1）老师:猜猜谁来了？问题：汽车在道路上应遵循哪些交通规则？ “（2）请孩子再次听音乐。聆听音乐时，请注意红灯何时亮，绿灯何时亮。播放音乐时，老师会显示交通信号灯提醒孩子。（3）问题：音乐何时红灯亮？那红灯车呢？ （请让孩子们通过行动来学习）绿灯什么时候亮？绿灯亮了，那辆车呢？ “2.学习音乐游戏“开车”。（1）老师用音乐演示“开车”。把椅子当成车库。提出请求：观察汽车何时开启，何时停止以及何时回到车库。（2）要求孩子们一边听音乐一边玩游戏，并要求：用小耳朵听音乐，想一想什么音乐好，汽车应该做什么。3.小组游戏（1）要求男孩为每个人开音乐游戏，女孩的“车”停在“车库”中，鼓掌伴奏。（2）交换角色，女孩开汽车，男孩鼓掌伴奏。（3）孩子们赶出活动室。教学反思1.活动开始前，教师应注意收集和整理交通规则。2.在活动中，老师会用肢体语言提醒孩子掌握节奏和方向。3.体育活动推出了“驾驶汽车”游戏。4.向儿童介绍有关车辆和交通规则的知识，请儿童讨论如何遵守交通规则并创建相关的活动区域。家庭同步：如果有条件，您可以带孩子坐在不同类型的汽车上，感受不同的汽车，并丰富有关车
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