全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
幼儿园中班教学计划弯弯绕绕的朋友带反思中班课程弯弯绕绕的朋友反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，以便孩子们对弯曲的物体产生兴趣，寻找弯曲的形状的物体，并使用绘画的形式表达弯曲的物体。过来看看幼儿园。中班弯弯绕绕的朋友包含对课程计划的反思。活动目标：1.寻找弯曲的物体。2.对弯曲物体的兴趣。3.使用绘画形式来表示弯曲的对象。4.培养孩子的观察能力和动手能力。5.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。主要难点：重点是找到弯曲的物体。通过寻找物体弯曲的过程，可以使孩子们的京剧发现我们周围有很多弯曲的东西。困难在于使用线条图勾勒出要描述的弯曲对象。活动准备：1.用洋娃娃“折弯洋娃娃”。2.教师和幼儿共同收集弯曲的物体，例如香蕉和去皮的橘子。3.彩色笔，白皮书。活动程序：1.弯腰的朋友在哪里？-老师使用导入语言导入：“孩子们，今天，我们班上有一个朋友，他想找到他的朋友，我们能跟他走吗？ （老师用弯曲的洋娃娃的语气说：“我是个弯头，我来自弯头王国。我有很多朋友，但是现在找不到我的朋友了，呵呵。）-老师启发幼儿帮助他们弯腰去找朋友，而孩子们分散在老师的角落里去找弯腰的朋友。2.你弯腰是什么样的朋友？-孩子，胡老师也找到了一个弯腰的朋友，我可以介绍给大家吗？老师在介绍香蕉时说：“我是香蕉，我和弯头一样，而且也弯曲。”说话时，请用手指沿弯曲物体的边缘滑动，并以视觉方式表达弯曲的形状。-然后，老师请孩子们将弯腰的朋友介绍给您，好吗？-孩子们可以自由地介绍自己的朋友，并发展他们的语言能力。3.给弯腰的朋友弯腰。-孩子们，我们找到了很多弯腰的朋友，我很高兴弯腰，你不开心吗？然后孩子们考虑一下，今天我们还找不到其他弯曲的物体吗？请孩子们画出来并介绍给大家吗？-儿童绘画的弯曲物体，老师的旅游指导。-孩子们欣赏，介绍和评价作品。-老师收集儿童绘画，对其进行汇总，然后将其发送给来自弯曲王国的弯曲娃娃。4.送弯回家。-老师带领幼儿送弯头和弯弯的朋友回家并结束活动。活动反思：从整个活动的角度看，运动与静态的结合是一种结合，不仅激发了孩子使用各种感官，动脑筋，探索问题的欲望，而且还发展了孩子的语言表达能力，动手绘画能力，想象力和思维能力。它还巧妙地养育了关心他人并富有同情心的孩子的积极情绪。这项活动的主要目标已经实现。肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角色和宗教信仰无关，并且与双方
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论