幼儿园中班教案《彩色》（通用）

幼儿园中班教学计划彩色中班教学计划彩色适合中班的主题教学活动，使孩子们可以大胆地尝试探索并感受到变色的乐趣。他们知道红色，黄色和蓝色是三种原色，并且可以通过混合两种颜色来创建一种新的原色。颜色，增强兴趣和参与环境安排的能力，体验成功的喜悦，看看幼儿园中班彩色的教学计划。活动目标：1.知道红色，黄色和蓝色是三种原色。通过了解任意两种颜色的混合，将产生一种新的颜色。2，可以大胆尝试探索并感受到变色的喜悦。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。活动准备：1.彩色粘土，蜡笔，盘子和剪刀的红色，黄色和蓝色。2，颜色记录表，男人手着色记录纸。3，白板课件，电视，电脑。活动程序：首先，显示课件并识别三种原色。老师：今天老师给您带来了三个朋友。是谁呀？让我们听听他们的自我介绍！（播放课件）大家好，我是红色；我是黄色的。我很郁闷。我们三个是好朋友，我们有一个共同的名字，孩子，你知道吗？老师：你知道吗？摘要：是的，红色，黄色和蓝色这三种颜色有一个共同的名称，称为三种原色。其次，可以将对三种原色的探索结合起来以创建新的颜色。老师：今天，三个色彩朋友要去色彩之城玩，但是色彩之城的大门已经关闭。我怎么进去听听“色彩之城”的主人怎么说！ （播放课件）欢迎您来到色彩之城，但是要打开城市之门，您必须用六种颜色填充锁中的六个风扇。老师：那个红娃娃说：我有红色，我会先来。 ”那个黄色的娃娃说：“哦，我，我是黄色的。 蓝色娃娃说：我，我有蓝色。 （在操作课件时讲话）老师：那有几种颜色？城门可以打开吗？为什么？其余三个地方是什么颜色？老师：你有什么颜色？让我们听听色彩之城的主人怎么说，好吗？ （播放课件）所有者：剩余的三个地方不能用任何颜色填充。确保添加红色，黄色和蓝色。孩子们会帮助你的。彩色宝贝！老师：现在，“颜色之城”的主人说，红色，黄色和蓝色必须加在一起。 （课程演示记录表）考虑一下，红色可以添加什么颜色？可以加什么颜色？可以将哪些其他颜色添加在一起？我们每个人都有一个带有红色，黄色和蓝色原色的盘子。老师：工作时，每次要涂两种颜色。蹲下时，应均匀上色。最后，将新颜色粘贴到该记录表旁边的空格中。你理解吗？让我们开始吧！ （播放音乐）老师：大家都做完了吗？谁愿意介绍您的发现？ （请2，视频展示）您的红色和黄色是橙色吗？真的，让我们问一下Color City的主人，看是否正确！ （播放课件）真的是橙色，太棒了！老师：还有谁想介绍？你发现了什么？ （同上）老师：太神奇了。我们发现了三种颜色。嘿，你知道吗？橙色，绿色和紫色这三种颜色也有一个通用名称，称为三种颜色。教师摘要：在添加了红色，黄色和蓝色这两种原始颜色之后，您可以更改绿色，橙色和紫色这三种颜色吗？惊人！第三，给游戏着色，巩固对三种原色，三种颜色的理解。老师：看，找到了所有六种颜色，我们可以进去吗？仍要问“色彩之城”的主人！ （正在玩课件）店主：您真的很棒，所有六种颜色一起找到，请进来！老师：色彩之城是如此美丽，色彩缤纷的婴儿们很高兴在里面玩。他们说我们的孩子帮助他们进入城市，他们想给我们礼物，想要吗？（1）放入彩色记录纸。老师：嘿，这是有色人种给我们的礼物。让我们看看它是什么？ （各种图形）彩色婴儿说，这些图形不是随意绘制的，它表示要在图形部分应用三种原色，图形的重叠部分则要绘制三种颜色。嘿，你怎么装饰它？让我们一起看看。（2）老师介绍了着色软件，并演示了演示。老师：例如，我们的图形上方有一个正方形，和一个圆圈以查看图形的重叠部分？是的，它很聪明！师：颜色朋友说，图形部分应该用三种原色绘画。那你在广场上说什么颜色？圆形部分使用哪三种原色？想一想，图形的重叠部分应该画什么颜色？（3）教师强调操作要求。老师：请注意，图形的一部分应该画出来三种原色，考虑一下这三种原色。将两个图形相加后，重叠部分将用三种颜色绘制。你理解吗？（4）儿童手术，老师导游。第四，评论。老师：你们都做完了吗？谁愿意介绍它？让我们帮助他检查一下，看看颜色是否正确。你没事儿吧？真棒！第五，戴上帽子。老师：画完所有画后，请把手术纸对折一下，找出来吗？背面有一些黑线。我们用剪刀沿黑线切开它们。将它们全部切开，然后撕掉背面的双面胶带。图形部分已暴露。贴好标签后，我们可以戴上它。当您的头上戴着彩色帽子时，您想尝试