幼儿园中班教案《心情》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划心情中班教学计划心情适合中班的主题教学活动，使孩子们可以用一种连贯的语言表达他们的思想，知道如何使他们的不愉快情绪更好地通过说话和绘画，学会通过照顾他人活动，互相发芽。关心情绪，看看幼儿园中班心情的教案。活动目标：1.知道如何在交谈和绘画中使不愉快的感觉更好。2.用连贯的语言表达您的想法。3.学会通过活动来关心他人，并唤起彼此相爱的情绪。4，喜欢帮助他人，与伴侣相处。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：兔子娃娃，一棵大树，各种树叶形的彩色纸，记号笔，PPT，微笑和哭泣的脸。活动程序：首先，显示兔子的心情图片，介绍对话老师：昨天兔子去公园玩了，真开心，心情愉快（笑脸）但是今天小兔子病了，好难受，心情不好（哭泣的脸）简介：每个人都有这两种情绪，这很正常。其次，展示两张情绪图片，孩子们可以自由选择老师：每个人在书包里有两张情绪图片。请选择一个心情卡来代表您今天的心情。三，分析寻找方法1，原因分析老师：班上的这些孩子选择哭泣，这表明他们今天的心情很不好。让我们听听是什么导致他们心情不好，好吗？2，找到快乐的方法老师：如果您心情不好而又不开心，则会给我们带来很多问题（显示图片）。然后，让我们着急，找到一种使自己快乐的方法吗？如果您心情不好，该怎么办？ （请让几个孩子回答，以便进行下一步）四，照顾孩子1.听听孩子心情不好的原因。2，帮助孩子找到快乐的方式老师：画出让她开心的方式。3.将这些方法结合成一首诗老师：每个人都会遇到心情不好。这时，我们必须学会调整情绪。我可以吃糖果，使心情愉快。我可以穿上漂亮的衣服，使我的心情更美好。我还是可以五，扩展链接：将心情树放在全班的心理教育墙上。当孩子不开心时，您可以过去看它，心情会变得更好。小柯克：心是任何观念的源头，其中包括对与错的观念。心智会陷入无法
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