人教版七年级下学期期末教学质量监测语文试题

人教版七年级下学期期末教学质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A我们现在听到阿炳的音乐，会有一种高山仰止的感觉。B有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法C他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。D只有这神奇、关丽、和平的德高望重的地方,才能成为生气勃勃的鸟的世界。2 . 下列语句排列顺序最恰当的一项是（ ）总之，人生在世，是要天天劳作的。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。至于我该做哪一种劳作呢？全看我们才能何如，境地何如。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。ABCD3 . 下列对词性判断不正确的一项是（ ）A鲜花（名词 ）佩服（动词）B美丽（形容词）条（量词）C她们（代词）千（数词）D能够（形容词）昨天（代词）4 . 下列各组词语中划线字的注音全部正确的一项是 （ ）A跌宕（dng）拮据（j）怪癖（p）涕泗横流（t）B穷拙（zhu） 齁声（hu）刬却（hu）眼花缭乱（lio）C和煦（x）契约（q）奢望（sh）自惭形秽（hu）D霓裳（shng） 狺狺（yn）抽噎（y） 岸芷汀兰（dng）5 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A清朝正式的科举考试分为乡试,会试,殿试。范进中举中的范进就是因为在会试中中举而疯的。B传统的“诗经六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”,其中“风、雅、颂”是就内容而言的,如“风”就是各地的歌谣。C“丝竹”、“芳草”、“风骚”、“婵娟”在古诗文中分别和“音乐”、“离愁”、“文学才华”、“月亮或嫦娥”有关。D词在隋唐之际已经产生,晚唐五代趋于繁荣,极盛于宋代。在唐五代时,一般称为“曲”“曲子”“曲子词”,后来才称为“词”,又称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。6 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A酝酿宛转舒活好高骛远B缭亮宽敞澄清一口同声C栅栏肥硕枯涸头晕目眩D寥廓宽怒迸溅语无论次7 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B语文综合性实践活动，使我们接触了社会，开拓了视野，提高了能力。C导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。D我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。二、现代文阅读阅读下面小说，完成下面小题。谢谢你，人生中的第一场暴击初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。那些日子，我就像哈利波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。比赛的日期一天天临近。但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者”我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！（选文有改动）8 . 分析选文标题的含义。9 . 结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。10 . 选文段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?11 . 选出下列对选文理解有误的一项（ ）A选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。B选文段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自蒙，反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。C选文段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。D选文段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。顶碗少年（节选）这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后_着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。12 . 给第划线空白处选出合适的词语（ ）A爱抚B摩挲C抚摩D抚触13 . 从文本中找出或者概括顶碗少年两次失手后的神情及动作。表现次数神情动作第一次歉疚地微笑（2）第二次（1）（3）14 . 从用词或者修辞的角度，分析第段划线句子的表现力。15 . 在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”。结合上下文，请把老人的话补充出来,50字左右。三、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。（战国策千里马）（注）：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马；要死马干什么？捐：白白费掉。16 . 解释下列重点词在文中的意思。（1）故虽有名马虽：_（2）食马者不知其能千里而食也食：_（3）策之不以其道策：_（4）君遣之遣：_17 . 翻译下列句子。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）死马且买之五百金，况生马乎？18 . 托物寓意是古人的常用写法，说说本文分别借“千里马”和“伯乐”寓何意？寄托了作者怎样的思想感情？19 . （甲）（乙）两文中千里马的命运截然不同，请简要回答它们的不同之处。四、句子默写20 . 古诗文默写（1）枯藤老树昏鸦，_。（马致远天净沙秋思）（2）_， 风正一帆悬。（王湾次北固山下）（3）树木丛生，_。_，洪波涌起。（曹操观沧海）（4）王湾的次北固山下中抒发诗人思乡之情的诗句是：_？_。（5）西厢记中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”天净沙秋思中与此意境相似的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏我用残损的手掌 /摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥；/这一片湖该是我的家乡，/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软现在只有蓬蒿；/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 /无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死那里，永恒的中国！我用残损的手掌21 . 诗人情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。（示例）“贴”：向往与期待。“_”：_。“ _”：_。22 . 谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。23 . 就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。六、综合性学习24 . 中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式，全国许多地方都有着自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。今天我们一同走进民族文化的瑰宝戏曲天地，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。（1）京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。说唱脸谱中“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳”如果让你用黑脸谱来扮演水浒传中的一个人，你认为最适合于扮演_，因为从小说“_”这一情节可以看出他的强悍、勇猛。（2）我们当地最流行的剧种有什么？请