幼儿园中班教案《十个手指头》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划十个手指头带反思中班教学计划十个手指头包括对适合中班的数学主题教学活动的反思，让孩子们学习唱歌十个手指头，了解团结力量，复习10以内的数字，阅读阿拉伯数字110，因此孩子们可以正确判断数量。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标1.查看10内的数字，并读取阿拉伯数字110。2，学会唱歌01030010，知道团结与力量。3.让孩子们正确判断数量。4.发展儿童的观察力和空间想象力。教学重点，难度学会唱歌十个手指头，知道团结是伟大的。活动准备1.儿童读物十个手指头，录音带歌曲十个手指头。2，大人物卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。活动程序一，说儿童歌曲数字歌1，孩子们看儿童读物十个手指头，学习儿童歌曲数字歌，结合儿童歌曲了解阿拉伯数字110。2，口头计数：1到10。3，儿童操作儿童读物01003010，描述阿拉伯数字110。4，老师出示大人物卡“一”，“二”，“三”，“四”，“五”，“六”，“七”，“八”，“九”，“十”，向孩子介绍这些汉字，并随阿拉伯数字110对应阅读。二，学唱歌曲010030101.学会唱歌数字歌。2.讨论。（1）老师：您在歌曲数字歌中说了什么？为什么十根手指可以做所有事情？（2）老师总结：十根手指并在一起，可以做任何事情。三，歌曲表演一组10个孩子，每个孩子弹奏一根手指，随着歌曲播放歌曲数字歌，当歌曲结束时，每10个孩子组必须握住他们的手并发挥力量。四，游戏：拔河比赛教学反思该活动有两个目标：一是查看10内的数字，并读取1-10的阿拉伯数字。二是学会团结一致，学会唱歌十个手指头。这学期是儿童学前班。对于阿拉伯数字1-10，可以说每个人都可以阅读和理解他的数字含义。但是写作质量仍然很差。根据这班孩子的实际特点和活动，我在上课时特别伸出手说：“今天，老师有点头晕，怎么数，不知道他有几根手指，谁能这样做是好事，帮助老师数数，好吗？ “这在教室里沸腾了，张三说：”左五，右五一共十。李斯说：“我认识很久了，五加五等于十。 我看到条件已经成熟，只是来上船，在孩子们这样说之后，我的头现在不晕了。让我们一起计数，让孩子们也将他们的手从一伸到十。目标-成功完成。学习歌曲十个手指头，主要是让孩子们知道团结就是力量。第二部分让孩子欣赏歌曲十个手指头并根据歌词提出问题。你在歌词里怎么说？为什么十根手指可以做所有事情？然后，让所有的孩子们组，每组十人表演歌曲，当歌曲放到尽头时让每一组孩子们牵手并团结起来就是大方的力量。最后，要团结起来还要做哪些其他事情？没有团结，你能做得好吗？然后，体育游戏“拔河比赛”将使孩子们进一步了解游戏中的统一性。此活动仍然存在一些缺点。我将在未来
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