幼儿园中班教案《手套》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划手套带反思中班教学计划手套包含了适用于中班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以大胆地想象创作，发展丰富的想象力，体验无拘无束的创作的乐趣，观察粉丝的绘画并大胆地表达儿童的发展。小孩子。观察和语言表达能力将使他们大胆地进行艺术表达和创造，并喜欢装饰。快来看看幼儿园中班手套的反思教学计划。活动目标：1.观察风扇画的能力，并大胆表达儿童观察和语言能力的发展。2.鼓励幼儿大胆想象创造力，发展丰富的想象力，体验自由奔放的快乐。3.他们将使用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。活动准备：变形后的各种手套，喷漆工具的ppt图片。活动程序：首先，我的小手变了1.随着孩子们玩手指游戏，我的小手变了，让孩子们知道我们的小手非常有能力，应该得到很好的保护。2.引导孩子谈论寒冷的天气，并有保护手的方法，这会导致戴手套。二，旅行小手套1.展示ppt（手套鱼）的首页在故事的第一段，小手套喜欢旅行，今天它来到了河里，变成了一条在河里游泳的小鱼。孩子观察图片并谈论手套已变成鱼的哪一部分。它还有什么其他部分？2.显示ppt（手套苹果树）的第二页在故事的第二段，小手套变成一条小鱼游，然后来到果园，立刻又变成了苹果树。孩子观察图片并谈论手套有苹果树的哪一部分。它还有什么其他部分？3.呈现ppt（手套鸡）的第二页讲故事的第三段，离开果园，小手套再次来到草地上，马上又变成了鸡。孩子观察图片并谈论手套已更改在鸡的哪一部分。它还有什么其他部分？4.呈现ppt的第四页（手套原型）小手套有点累，停下来休息，于是就变回了自己。第三，引导孩子大胆想象，创作绘画1.引导孩子想象：孩子，手套去了那么多地方旅行，换了那么多东西，现在请考虑一下，如果带它去旅行，会去哪里？会变成什么？孩子的话语通过现场绘画而变形。2.小手套足够休息，然后再次开始旅行。这次将与孩子们在一起。现在，请带上小手套，欣赏优美的音乐。四，讲评1.音乐停止，旅程结束。请告诉孩子们讲故事，并指导孩子们说带着小手套去哪里。旅行时变成了什么？2.教师评价。课后反思：中班创意绘画的这一部分“小手套旅行”是我在幼儿园第一次上的公开课。因为这是第一次并且有点紧张，但是因为我可以学到很多，所以我越来越期待它。这项艺术活动的主要目的是让儿童观察图片，找到手套的原型，用自己的语言大胆地表达它们，最后在老师的指导下大胆地想象和创作绘画。整个活动通过四个链接完成：一个：小手变了；另一个：手变了。第二，小手套旅行过程；三，大胆想象，创作绘画；四，讲，评论。在第二部分中，我将三幅风扇画编入了“小手套旅行”的故事中。在讲故事的过程中，让孩子们观察绘画。他们非常感兴趣，并且观察和表达更加积极。但是当他们引导他们去想象时，由于我的示范，他们让孩子们的想象力受到了限制。一些孩子留在我展示的“汽车”上。如果我当时提醒孩子们的答案，也许效果会有所不同。我在这次活动中班到的最多的东西是在研讨会期间。实际上，当我尝试教书时，老师给了我一些很好的建议，但是由于他们自己的原因，他们仍然吸收不好。因此，仍然存在许多问题，研讨会中还有更多问题。老师给了我建议。我记了笔记。我希望在我总结并慢慢吸收它之后，我将一劳永逸。小百科全书：手套是暖