五年级英语上册 Unit 9 It smells delicious教案 教科版（广州三起）

Unit 9 It smells delicious (Lets talk)：一、教学目标：（一）语言知识目标：1词汇：“四会”掌握：smell delicious come on first sweet salty quite healthy hungry wait fresh taste2“四会”句型：What do you think of ？ I like I dont like I feel (二)语言技能目标：1能用正确的语音语调朗读课文，能背诵课文。2能用I like I dont like I feel句型来表达自己的喜好3能用What do you think of ？句型来询问他人对待某物的看法和意见。（三）学习策略目标：1鼓励学生积极参与实践，大胆地用英语思考和回答问题，介绍自己喜欢的食物。2培养学生将所学语言知识进行归纳对比，并准确运用。（四）情感态度目标：使学生喜爱各种食物，从小养成不挑食的习惯。 二、教学重、难点：重点：正确使用What do you think of ？句型来询问他人对待某物的看法和意见。难点：能用I like I dont like I feel句型来表达自己的喜好三、教学过程：（一）Warm -up1.Greeting.2.Free talk.Are you hungry now ,children ? What food do you like ?（二） pre-task1.师生共同回答Free talk 的问题2.老师公布学习目标。We are going to talk about delicious food.(学习delicious)(三） While-task1.听力快车 （老师播放录音，让学生听单词）2.争先巩后读单词 学生小组内交流Unit9的单词（群学） 老师就学生群学情况进行有效的评价。3.争当小老师 让学生自主教单词，遇到不懂的问题，由其他同学解决，解决不了的问题再请教老师。4.小组读单词5.Show and show 小组展示单词，学生和老师进行点评，老师进行评价。6.老师情景引入课文内容。(Children, I want you to draw your favourite food)7.听力快车听课文内容8.群学：说出句子的中文。9. Show and show 小组展示，老师进行指导、评价并板书。10.小组读课文。（对学）11.Show and show 小组进行课文的展示，老师进行评价。12.操练句型：A: What food do you like？And what food you dont like？ B:I like / I dont like.What do you think of ？Its（四） Post-task 1.看图写句子 2. There (am are is ) some fresh vegetables on the desk. There are some (chicken chickens ) on the tabl