幼儿园中班教案《我看到的大街》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划我看到的大街带反思中班教学计划我看到的大街包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以对街道的整体布局感到好奇，并可以通过绘画的方式表达对建造街道的兴趣，并且可以表达自己对街道的理解，大胆尝试绘画，并使用对称的方法进行装饰，并通过反光的教案看一下幼儿园我看到的大街。活动1.您可以通过绘画表达对街道的理解。2.激发人们对街道总体布局的好奇心，并激发人们对建造街道的兴趣。3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。难以集中精力：了解最初的构图意识，并合理分配街道和建筑物的布局。活动准备1. 小朋友的书我们去游玩;2. 小朋友的书美工；油粉彩；绘图纸，剪刀，标记。【活动步骤】首先，集思广益，街上是什么。问题：您在购物时看到了什么？ （显示当场拍摄的街道照片，使孩子们表达和交换关于逛街的看法和感受。）你喜欢这条街吗？您看到过哪条街？人们在街上做什么？其次，使用小朋友的书我们去游玩第14页的“我看到街道”与孩子们一起欣赏和讨论书上的街景。第三，引导儿童绘画。1.观察小朋友的书美工第20页，启发幼儿与现实生活联系并构思图片的内容。2.街上是什么？什么商店？人们在做什么？您想在街上油漆哪种汽车？它是什么样子的？谁坐在车里？那里还有什么？ （拉车时，引导孩子观察车辆的形状会拉动车辆。例如，卡车的前部是正方形，背面是矩形，车轮是圆形的。您可以问孩子在绘画前观察左例。3，儿童油漆。专注于儿童图片的分割。老师鼓励幼儿画出他们最感兴趣的内容，并尝试表达人与物体的细节。第四，展示作品，交流介绍。5.老师指示孩子削减绘画的内容并将其粘贴在墙上以形成街道的全景。活动反思：每天，孩子们穿过这条街，并积累了丰富的街头知识。但是，孩子对街道的观察属于无目的的观察。这项活动的重点是引导孩子仔细观察街道上的草木。一辆汽车，并鼓励年幼的孩子展示他们以绘画的方式看到的街道，一些孩子对独立绘画没有足够的信心，表明他们不敢大胆绘画。对于这样的孩子，有必要引起老师的注意。首先，给一些老师个人示范，以帮助他逐步建立信心。该事件的另一个重要点是让孩子们开始注意图片的构成，并尝试合理地分割图片。中班儿童绘画水平存在一定差距。对于中班儿童
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