幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》

幼儿园中班公开课语言课小兔家的窗中班公开课语言课小兔家的窗适用于中班语言主题教学活动，让孩子们根据已有经验表达自己的想法，学习有序细心的观察图片，理解图片，并用清晰的语言描述图片。内容，让我们看一下幼儿园公开课语言小兔家的窗的教学计划。活动1.学习以有序和仔细的方式观察图片，理解图片并以更清晰的语言描述图片的内容。2.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。3，可以静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.参与阅读和讨论，体验故事的特殊性和幽默感，并初步了解故事中主角的性格，并进一步激发对阅读书籍的兴趣。活动准备小兔家的窗 ppt，兔子手偶。【活动步骤】首先，参考夫妻介绍以激发兴趣。老师：孩子们，今天老师邀请了一位小客人来看看她是谁？ （兔子），原来是一只小兔子，让我们向小兔子问好！ （老师在配音）孩子们很好。见到你我很高兴。我发现萝卜特别大。您如何看待这个大萝卜，我该怎么办？老师：让我们想一想兔子的出路。孩子们说这太棒了。让我们看看兔子自己是如何做到的。二是分段学习，熟悉内容。1，第一段老师：让我们看看地图上是什么？除了兔子，还有什么？兔子用大萝卜做了什么？兔子在萝卜屋里挖了什么？那你知道现在是什么季节吗？你怎么看的？让我们学习小兔子做这项工作！2，第二段老师：什么季节？天气怎么样？ （天气很冷）您在哪里看到的？ （在大雪下，吹着风）河里有什么变化？ （河中的水被冻结了。）您如何发现河中的水被冻结了？ （引导孩子们看到图1和图2，河面有所不同。）图1河面有水波纹，水在流动，而第二河面无水波纹。它是。那只小兔子住在房子里怎么样？ （非常冷）（指导孩子观察兔子的拥抱和发抖）让我们学习兔子在做动作的同时如何发抖3.第三段老师：兔子屋上有一个窗户，上面没有窗户。冬天很冷。请让孩子们帮助她。 （星星）这些是孩子们的想法，让我们看看孩子们是否正确。兔子从哪里来？ （小河）河水是怎么看的？ （结冰）兔子呢？让我们一起学习（移动一块冰，并将其放在窗框上）4.第四段：老师：窗户已经安装好了，兔子在做什么？ （喝茶）此时兔子的心情如何？为什么？ （很高兴，因为有窗户，她冬天不冷）开心的兔子怎么办？ （拍手）让我们一起学习。5，第五段老师：春天来了，兔子发现了什么？ （冰），为什么会这样？ （在春天，天气温暖，冰会融化）。是的，兔子此时感觉如何？ （急于哭泣），让我们了解一下兔子在哭泣。兔子真的很不舒服。您有什么好方法可以帮助她，以便她的窗口永远存在吗？6，第六段老师：孩子们的想法真的很好。谁来帮助兔子？ （小熊猫）小熊猫对兔子说什么？ （春天，天气越来越暖，冰会慢慢融化。转到玻璃杯上，然后放在窗户上！）第三，完成听力，理解内容。老师：您觉得这个故事的名字应该是什么？ 小兔家的窗。让我们完整地听这个故事（播放课件）第四，情感迁移，结束活动。老师：如果您是小白兔，您会安装哪种窗户？今天的孩子们对兔子的想法很多，兔子非常感谢您。到家后，我们去找我的父母，检查一下，没有更好的挡风玻璃材料，好吗？故事：小兔家的窗秋天来了，动物们都在准备储存粮食，有一只可爱的小兔子，到萝卜田里拔萝卜，他看到一个特别大的萝卜，小兔心里想：我从来都没见过这么大的萝卜，正好冬天到了，我可以用它盖间屋子，这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家，用大萝卜盖了一间房，还挖了一个窗洞，窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘啊飘，大风吹啊吹，从窗户吹进了小兔子的屋里。小兔冷得发抖，它看着窗户想：我得找个东西来挡住风雪。于是，它来到了小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰回来装在窗框上，冰挡住了风雨，小兔真高兴，回到屋里吃起了萝卜，他看着装好的窗户，高兴得拍起手来。春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上有一滩水，小兔急得哭了。小熊猫走过来，指着地上的水，告诉小兔：春天来了，天气暖和了，冰就会融化，你还是赶紧找块玻璃安装上去吧。小百科：现代的窗户（window）的窗由窗框、玻璃和活动构件（铰链、执手、滑轮等）三部分组成。窗框