幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划树叶粘贴带反思中班教学计划树叶粘贴包含对中班艺术主题教学活动的反思，让孩子们发挥他们的想象力和创造力，尝试使用不同形状的树叶进行拼图和粘贴，可以展示物体的主要图像特征，体验创意工艺带快来带来乐趣和自豪，来看看幼儿园中班树叶粘贴，他们对课程计划有所反思。活动目标：1.尝试使用不同形状的叶子进行拼图和粘贴，以显示对象的主要图像特征。2.发挥想象力和创造力。3.体验创作过程的乐趣和自豪感。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。活动准备：1.上课前，请父母带孩子去找树叶，并粘贴作品以供欣赏。2.收集各种叶子分类。3.点4.绘图纸，双面胶带，剪刀，记号笔等。活动程序：首先，显示叶子并导入主题。1.孩子们，这些是王老师在社区散步时捡起的叶子。看一看，它们是一样的吗？ “2.“这些叶子也可以变成图片，让我们一起享受吧！ “其次，玩课件。1.欣赏几张叶子粘贴作品，以两个小姑娘之一为例，指导孩子们发现叶子粘贴画的独特表现。老师：地图上是什么？小女孩的瘦腰是什么制成的？ （树叶）小女孩的裙子好看吗？怎么做？ （摘要：胶合叶彼此叠放。不一定总是每次都露出胶合叶，您可以根据需要将它们取出。）2.观看课件：微课程。了解粘贴叶子所需的材料和基本方法。第三，儿童动手操作，老师导游。鼓励幼儿大胆创造并展示物体的主要特征。第四，展示和评价作品。 （本节将在下一节中进行）活动反思：选择幼儿感兴趣的活动将使幼儿能够积极学习。秋叶来自儿童的生活，并成为儿童的手工材料。中班的孩子也喜欢拼写和粘贴，因此根据孩子的兴趣和内部需求来组织叶子粘贴画。 刚要强调：“在活动中，我们应突出孩子的自主性和创造力。 在活动中，给孩子们提供许多叶子，以便孩子们可以根据自己的兴趣和需求进行选择，为他们提供轻松而自由的学习机会。大气充分体现了开放性的特征。整个过程自然很顺畅，基本上可以提供及时的支持和帮助，以促进儿童体验的发展。幼儿积极参与整个活动过程，发现和表达表达的热情是持续不断的。最后，我将展示对儿童作品的评价。我用单独的部分邀请年幼的孩子介绍他们的介绍。他们有足够的时间行使口头表达和勇气。此外，幼儿的热情不断提高，可以在艺术区提供材料，儿童将继续开展粘贴活动。小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子可以
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