幼儿园中班教案《汽车开来了》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划汽车开来了带反思中班教学计划汽车开来了对适合中班的音乐主题教学活动进行了反思，让孩子练习唱“ 3” 5” 1”这三种声音的音调，如角度，颜色演奏游戏，体验集体游戏的乐趣。为了培养孩子与同龄人之间的互动，请看一下幼儿园中班汽车开来了中的几点思考。活动目标1.像角色扮演游戏一样，体验集体游戏的乐趣。2.练习唱歌“ 3” 5” 1”的三个音调。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.让孩子们体验游戏的乐趣，并培养孩子开朗开朗的性格。活动准备司机的帽子，歌曲录制汽车开来了，一些孩子已经学习过音乐游戏。活动程序1，游戏是进口的，引起了幼儿的兴趣：老师戴上帽子，扮演驾驶员并唱歌：“汽车来了”，做着汽车的形状，边唱歌边说：“汽车来了”，小步子跑到另一个孩子身上。老师带领一个孩子在前面唱歌：“嘀嘀嘀”，孩子跟随老师，跑到另一个伴侣。被选中的孩子跟随后面的游戏。2.指导所有孩子学习制作音乐游戏：-我们是怎么玩游戏的？ “猜猜游戏叫什么名字？ “老师扮演驾驶员并唱歌：“汽车快到了，”所有的孩子都唱“嘀嘀嘀”，以引导孩子们唱“ 3” 5” 1”的三种声音。-汽车喇叭的声音有什么区别？ “老师扮演驾驶员并开始游戏。玩汽车的小孩唱歌：“嘀嘀嘀”。会唱歌的幼儿可以在驾驶员身后开车。请3-4个孩子玩驱动程序，然后重复游戏。3.谈论您所见过的汽车，并谈论它们发出的声音。4.请尝试使歌词适合儿童，并在没有车辆的情况下扮演驾驶员。要求幼儿扮演驾驶员的驾驶员，谈论他开的汽车，并写上歌词，例如：“卡车来了，打耳光”。教学记录在唱歌练习中，我使用游戏方法。请让一个小孩当小司机。其他孩子唱歌。当向“滴水”唱歌时，小驾驶员向谁走去，谁去汽车前去。依此类推，直到演唱结束。教学后的反思：该活动分为四个主要部分。前两个或三个链接旨在让孩子们组织自己的成就感。让孩子们讲解车辆的不同特性，游戏产生的声音以及他们自己的经历。应该说，这一事件的难点在于歌词和整首歌。在创作歌词的过程中，孩子喜欢音乐单词的兴趣非常强烈。现在有很多家庭可能有汽车。因此，儿童的视觉体验和听力体验非常丰富，为我们的课堂教学铺平了道路。整个创作过程可以说是相对容易的，并且是根据汽车喇叭的特征而
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