五年级英语上册 Unit5 Where is Ben（第一课时）教案 教科版（广州三起）

Unit5 Where is Ben?第一课时一、教学内容：new words & lets talk二、教学目标1.Language knowledge语言知识：（1） Vocabulary词汇：maybe find look for ice cream (四会) （2） Sentences句型：1）谈论Ben的课后活动习惯，集中使用了频度副词和一般现在时第三人称单数形式。2) 词条的替换操练框架： Does Ben often . in / at .? Yes, he does. / No, he doesnt. 动词词组、方位介词与频度副词搭配造句：如: Ben never plays music in the music room. Ben often doesnt his homework in the classroom. 等2.Language skill语言技能： 能就他人的日常生活习惯进行问答。 能听懂或读懂与课文难度相当的有关能力和特长的文段。 能口笔头描述自己和他人的日常生活和习惯。3.Affect 情感态度：（1）通过身体语言、多媒体、游戏等多种教学手段结合，提高学生的学习兴趣。（2）了解他人日常生活，培养良好的生活习惯。4.Learning Strategies学习策略：（1）学会用基本的语音知识学习单词。（2）以旧引新，创设情景开展有效教学，让学生在真实的情境中愉快学习，培养学生小组合作的精神与能力。三、教学重点：1、一般现在时第三人称单数动词的构成 2、主语为第三人称单数的一般现在时的各种句式3、描述日常作息的词汇。四、教学难点： 将所学的句子融入实际情景中。五、课前准备： 教学课件、CAI 、光盘六、教学过程：一、Warming up1、Lets sing a song: Always, often, sometimes and never2、让学生说说一些日常作息的词汇，如play music takes exercise3、Free talk : A. Whats your hobby? B. What do you usually do on ?二、Presentation and Practice1）创设情境，呈现一些日常生活作息的图片P27页，学习短语及单词。2）利用图片，师生进行对话：1) A：What does usually do ? He / She usually play music. 2) Where is he/ she? He/ she is in the. 3） Does he/ she often? Yes, he / does. No, he/ she doesnt. 根据师生的对话，掌握动词词组、方位介词与频度副词搭配造句。3）Work in groups. 小组之间操练句型。4）Play a missing game. 5）引导学生利用频度副度或日常作息词组造句。6）Lets talk。师生对话，生生对话。7）Learn the dialogue1）读一读，学生跟读课文。2）说一说，根据课文内容填空。3）练一练，根据重点句型，回答问题。三、Development引导学生利用频度副词及日常作息的词组来描述他人日常生活。四、Homework1、 抄写新单词，并记熟。2、 听读课文对话，注意模仿语言语调。3、（选做）写话：写一写你爸爸或妈妈一天的作息生活。课堂作业设计：板书设计：Unit 5 Where is Ben? maybe find A: What does usually do? look for B: She/ He usually i