幼儿园中班教案《有趣的嘴巴》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划有趣的嘴巴带反思中班教学计划有趣的嘴巴包括对适用于中班的主题教学活动的反思，让孩子们尝试学习相应的动词：吹，唱歌，哭，笑等，以激发孩子们参与该活动的愿望，了解嘴巴的作用并知道如何保护嘴巴，培养幼儿清晰地表达和大胆尝试水果的方法，并通过反思性的教学计划来看看幼儿园0010010。活动目标：1.激发孩子愿意参加活动，了解嘴巴的作用并知道如何保护自己的嘴巴。2.尝试学习相应的动词：吹，唱歌，哭，笑等。3.培养幼儿表达清晰，大胆尝试水果的能力。4.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：1，盘子里放着各种水果片，牙签，2，气泡，小喇叭，口琴，气球，糖果等3，吹，唱歌，哭，笑等活动程序：首先，展示玩具以激发孩子的活动兴趣老师：“今天，老师给孩子们带来了很多玩具。我们一起玩吧！ 请让孩子们自由选择他们喜欢玩的玩具。 （小号，口琴，气球，吹泡泡玩具）老师：“谁能谈论这个，您刚才玩过什么玩具？怎么玩？ 孩子边讲边讲。二，孩子尝水果1、司小朋友的小嘴刚做了那么多事情，老师想奖励孩子的小嘴，问孩子吃水果，孩子不开心吗？ “2，孩子吃水果老师的问题：您吃什么水果，味道如何？三，扫盲游戏1.老师：我们的小嘴可以尝到很多。小嘴除了味道有什么用？2，展示图片，指导孩子们阅读图片老师：图片上的孩子们在做什么？唱歌和吹气球有什么用？3，出示相应的单词卡，指导幼儿开展识字游戏（1）孩子们看图片做动作（2）孩子们看图猜单词（3）要求年幼的孩子起来做动作，其他孩子找到相应的单词卡。四，引导孩子护口老师：我们的小嘴会做很多事情。我们应该很好地保护它，我们应该如何保护它？1.孩子们的讨论：“我们应该如何呵护我们的嘴巴？ “2.老师：什么不能放在嘴里？（1）不能吃坏苹果，发霉的食物和肮脏的东西。如果吃东西，会生病并使您感到不适。（2）硬物不能放在你的嘴里，所以你会戳你的嘴。（3）不能将手指放在不卫生的嘴里。3，总结：嘴是我们身体的一部分，我们应该好好呵护它，进食后一定要漱口，早晚刷牙，以保护我们的小嘴，如果你伤了嘴，人会非常痛苦 。活动反思：根据小班儿童思维的具体形象特征，在本次活动中，我使用了孩子们感兴趣的长笛，口琴，气球和其他玩具，为孩子们创造了和谐，轻松，愉悦的探索环境，孩子们可以玩一个。玩耍，品尝，认识，告诉他们使用嘴巴，知道如何保护他们的嘴巴，通过活动，发展儿童的口头表达能力，在整个活动中，语言科学从多个角度相互渗透并积极主动地参加活动，特别是在关于如何保护嘴巴的讨论中，孩子们不仅可以与同龄人积极沟通，而且可以与正在听课的老师互动，他们积极思考并取得预期的效果。不足之处：1，未能放任孩子大胆表达，过多限制了孩子语言的发展。2，识字游戏的方式也缺乏。在未来的活动中，必须对其进行改进以为幼儿提供表达其语言表达的环境。小百科全书：嘴巴，这里是指人体器官，是人体的一部分，可以用于说话和进食，还包括呼吸。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共