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文档简介
小班艺术活动课程计划:花手帕教学案例(带教学反思)小班艺术活动花卉手帕教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动过程,活动反映等内容,尝试通过折叠印染方法制作花卉手帕,大胆参与印染活动,感受色彩美,适合幼儿园教师上小班。艺术活动课,来看花手帕课程计划。活动目标1.尝试通过折叠和染色制作花手帕。2.大胆参与印染活动,感受色彩美感。3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。4.让孩子体验独立,独立和创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动程序首先,导入会话,导致主题。老师:孩子们,你知道今天是星期几吗?老师:今天是3月8日。你知道节日是什么吗?老师:有些孩子真聪明。今天,3月8日是妇女节,这是母亲的假期。由于今天是母亲的假期,你想把什么送给你母亲?老师:孩子们为他们的母亲想到了很多不同的礼物。冯老师也有自己的母亲。我想送一块漂亮的花手帕给妈妈。老师:看,这是老师想给妈妈的花手帕,是不是很漂亮?二,基本环节。(1)带领孩子享受成品1.带领孩子们享受花手帕2.引导孩子讲述制作手帕所需的材料。摘要:花手帕由餐巾纸制成,并涂有油漆。(2)教师使用视频展示架展示花卉手帕的制作,孩子们初步了解制作花手帕的过程。老师:孩子们,你想为你妈妈做一块漂亮的花手帕吗?首先看看老师是如何做到的。首先拿一张餐巾纸,从左到右,斜对角,像这样折叠;其次,将两个短边放在短边,斜对角,这样折叠;折下来一共,然后我们让餐巾喝点水,有蓝色,红色,我们可以给餐巾喝,但记住,你不能让餐巾喝过多的水,否则餐巾会“dr”,如果餐巾纸烂了,花手帕不能做,你知道吗?我们可以在餐巾纸的一侧“喝”一些水,或者你可以在餐巾的角落“喝”水。在餐巾纸“喝”水之后,我们将展开它。当餐巾干了,我们的花手帕就完了。孩子,你去吗?(3)个别孩子上前操作并深化制作儿童手帕的过程老师:孩子们会在那儿吗?老师想让孩子上来,让我们成为一个漂亮的花手帕。 (老师再次解释了这些步骤)(4)育儿,教师导游指导老师:我发现很多孩子都会在那里,所以让我们做一块属于我们的花手帕。三,结束部分(集体评论)活动反映:这是一项艺术活动,主要是让幼儿通过操作活动锻炼孩子的动手能力,学习简单的印染活动;其次,引导孩子们表达对母亲的爱。在教师介绍这个例子的美丽的花手帕之初,孩子们喜欢它并且非常兴奋。他们想要制作一个漂亮的花手帕。孩子们亲自操作印染后,大多数孩子都不能很好地掌握它们。他们仍然需要老师的一步一步的帮助和咨询。有些孩子的个人卫生也非常疏忽。教师
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