幼儿园中班教案《爱比美的公鸡》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划爱比美的公鸡中班班教学计划爱比美的公鸡适用于中班语文主题教学活动，使孩子们可以理解美而不看外观。我渴望热爱自己的工作并竭尽所能，欣赏并理解故事的内容，并有兴趣了解公鸡与其他动物（尤其是小黄牛）之间的对话，并进一步巩固这一故事。通过学习故事了解动物的功能。过来看看幼儿园中的爱比美的公鸡课程计划。活动目标：1.我喜欢欣赏和理解故事的内容，并且对学习小公鸡与其他动物，尤其是小牛之间的对话感兴趣。2，对美的初步认识不能只看外观。热爱劳动并竭尽所能的愿望。3.通过故事的研究，进一步巩固对相关动物功能的理解。4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。5.理解故事的意义和哲学。活动准备：1.背景图像（包括树木，花园，小河等）2，动物性状：小公鸡，啄木鸟，刺猬，蜜蜂，小黄牛等）活动程序：测验引出那只小公鸡，引出孩子们的讨论。老师：你觉得那只小公鸡很漂亮吗？小公鸡在哪里漂亮？老师：小公鸡认为他很漂亮。有一天，发现更美丽的动物出去了。它会找到谁？让我们听听一个故事。 （讲故事的名字）2.老师用表情讲故事，孩子最初感觉到故事的内容。老师：谁能找到小公鸡？他们愿意比小公鸡更漂亮吗？为什么？他们在忙什么？孩子们带着疑问再次听了这个故事。老师：他们对那只小公鸡怎么说？让我们再听一遍。3.老师播放记录的故事并呈现背景动物角色，使孩子对故事内容更加熟悉。4.分析和讨论，理解故事的内容，并学习角色对话。问题：为什么啄木鸟，蜜蜂等不比小公鸡漂亮？他们对小公鸡怎么说？让孩子们谈论公鸡和动物之间的对话。老师：小公鸡漂亮吗？您为什么一开始不愿意将它美化，然后又夸耀它是“真的很美的小公鸡”？您认为故事中的啄木鸟，蜜蜂，青蛙.很美吗？激发孩子们回忆和集体学习小黄牛的话。老师总结：原来，美丽的人不仅仅是看外表，还取决于它是爱还是不爱劳动。最爱劳动的人是最美丽的。5，体验迁移，鼓励幼儿积极表达。师：您认为除了故事中的小动物外，还有谁是美丽的？为什么？引导孩
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