幼儿园中班教案《献给老师的礼物》含反思（通用）_第1页
幼儿园中班教案《献给老师的礼物》含反思（通用）_第2页
幼儿园中班教案《献给老师的礼物》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园中班教学计划献给老师的礼物带反思中班教学计划献给老师的礼物包含对中班艺术主题教学活动的反思，以便孩子们沿着直线和曲线切出矩形和心形并剪切和粘贴，学会区分实线和粗线。虚线，并可以根据要求切割和折叠。通过制作活动，增强老师的爱心，让我们看一下幼儿园中班献给老师的礼物的几点思考。活动目标：1.学会将实线和虚线分开，并根据要求进行切割和折叠。2，可以将矩形和心形切成直线，弯曲并剪切粘贴。3.通过制作活动增强老师的爱心。4，根据颜色大胆合理地想象。5.客观地学习以评估自己或他人的工作，以获得快乐的情感体验。活动准备：1.画一个爱情样本，画一只手，一块爱情饰品。2，剪刀，糊，布，纸箱。活动程序：首先，展示爱的装饰品，引起幼儿的兴趣。老师：孩子们，今天老师给您带来了礼物。看到这是什么吗？告诉孩子一个秘密，老师要去度假，您想给老师什么礼物？ （儿童可以自由表达）（随着礼物的出现，引起了幼儿的注意，并激发了他们参加活动的兴趣。向老师赠送礼物时，与“表达自由”相呼应，孩子们的思维得到了进一步发展。和纲要中提出的“创意表达”。）。学习制作方法其次，展示能画出良好爱情的示例绘画，要求孩子观察绘画上的两条线，并了解实线框和虚线之间的区别。演示：首先沿矩形黑色线切割，沿中间虚线折叠，将其粘贴在正面和背面的正方形中，然后沿爱的外圈黑色线切割“大爱”，然后沿内圆的黑线切割。有点爱，注意里面的小虚线不能切开，最后“小爱”的内部沿虚线折叠，并且线在顶部。 （老师的模范指导，让孩子们了解生产过程，才能真正从孩子的兴趣出发）三，孩子练习当“爱”沿着实线切开时，鼓励幼儿切掉它。请注意，内圈“小爱”有一条无法切割的小虚线。4.给老师“爱”并说个祝贺的信息。请让孩子祝福老师的话，老师会在爱心卡片上写下来。）（陈鹤琴先生说：“所有课程都是孩子自己的。”孩子作为独立发展的个体，只有自愿参加，积极创造和大胆展现，才能充分发展）扩展活动：艺术区：爱小屋建设区：爱之塔反思：该活动被设计为四个链接。第一步是表明孩子们对爱情珠宝的兴趣。老师会鼓励孩子给老师礼物。让孩子自由表达，让孩子觉得礼物是一种亲切的感觉。种方式。第二部分是学习如何做到这一点。在观看过程中，我感到自己有多亲切。在这项活动中，我可以享受为超过85的孩子制作礼物的乐趣。 60的孩子可以使用完整的语言。表示大多数孩子可以积极积极地参加活动，也就是说，该语言的语言更加简单。百科全书：礼物是人们之间交
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