幼儿园中班教案《大家一起来造桥》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划大家一起来造桥中班教学计划大家一起来造桥适用于中班科学主题教学活动，让孩子们尝试搭建简单的桥梁，并探索各种加强方式，通过故事来理解一座好的桥梁的含义，发展孩子们的双手-在能力和想象力上，体验快乐的幸福，看看幼儿园中班大家一起来造桥的教学计划。活动目标1.通过故事了解一座好的桥梁的含义2.尝试搭建一个简单的桥梁，探索各种加强方式3.培养孩子动手能力和想象力，体验成功的喜悦4.体验解决问题的成就感5，愿意探索，交流和分享活动困难1.重点：了解一座好的桥梁的含义2，难点：探索各种加强方式活动准备1，纸板，橡皮泥，木棍，积木等材料2，活动挂图塌陷的桥梁，音乐活动程序（1）老师的话茅以升爷爷的故事“今天，老师带来了一个桥王的故事，快来看！ 让孩子们谈论他们自己的想法：这位桥王是谁？您认为毛一生是什么样的人？他为什么成为建筑桥梁专家？简介：毛一生的祖父是一个善良，聪明和负责任的人，因为他对这座桥有兴趣，他希望使这座桥更加安全，能够承受更大的力量并造福人民。（2）提出挂图以指导思考老师显示挂图塌陷的桥梁，问题：您为什么认为桥梁会倒塌？桥倒塌后，桥上的人怎么办？如果您看到这种情况，您的内心会有什么感觉？那会发生什么呢？简介：早上有一个牢固而良好的桥梁非常重要，因为他将与许多人的生活息息相关。（3）欣赏各种桥梁的图片，尤其是梁桥Quote：接下来，我请孩子们看一下各种桥梁，看看孩子们是否知道这些桥梁。重点介绍梁桥，总结：这些桥的设计非常漂亮。没有桥的桥墩效果非常好，可以起到辅助作用。承载能力相对较好，可以使更多的人，更多的汽车通过桥上。（4）师生联合实验1.免费的桥梁建设在为每组儿童提供辅助材料后，我出现了卡纸，并问：您可以用这种纸板做桥并搭桥吗？然后，孩子们尝试了手术。我观察到一些孩子卡纸，并创建了一个“拱桥”。一些孩子将硬纸板放在两个块上，并建起了“梁桥”。一些孩子创造了一个“支柱桥”。2.探索各种加强方法问题：接下来，让我们进行比较。谁的桥最坚固，您可以在桥上放更多东西。引导孩子探索并尝试使他们与加强桥梁的各种方式相处。例如，建造拱桥，固定两端，然后在中间点桥接桥墩。简介：如果桥的中间有东西支撑，他的承重能力将大大增加，就像梁桥一样。活动结束显示幼儿的结果：幼儿很棒，他们已成为桥梁建筑之王。小型百科全书：桥梁是用于穿越障碍物的大型结构。具体而言，它用于穿越自然障碍物（例如河流，海峡，峡谷等）的
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