冀教版八年级下学期期末语文试题新编

冀教版八年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A导游提醒大家，接着是一段嶙峋的山路，要格外留意脚下以免滑倒。B作为传统的中国医药，龟苓膏总是因其普遍的滋补功效而受到推崇。C那些面对着苦难的画面仍然无动于衷的人，那些看到了违法犯罪现象却不会愤然而起的人，他们是否还有资格坐在地方官员的太师椅上？D这名口技大师用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服！2 . 下列句子中加点的字注音正确的一项是（1）有些同学在期末考试前由于过度紧张，致使大脑兴奋和抑制功能失调，常整宿睡不着觉。（2）几只流浪狗不动声色地蜷伏在街道与街道连接处的角落里，路人却行色匆匆，视而不见。（3）我们都会历经世事沧桑，年与时驰，从一个踌躇满志的青春少年变成一个步履蹒跚的老者。（4）秋风簌簌，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。AsqunmnruBxi junmnnCsjunpnruDxi qunpnn3 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。B回忆鲁迅先生作者是萧红，她的代表作有小说生死场呼兰河传，从萧红的回忆中我们看到了一个很具体真实又具有人情味的鲁迅形象。C七子之歌是闻一多写的，臧克家曾写文章赞美闻一多，说他是口的巨人，是行的高标。D资治通鉴，由北宋司马迁主编的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。5 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A盅惑荒僻启承转合姗姗来迟B悖论拮据高屋建瓴神色张皇C萧索取谛略胜一筹卷帙耗繁D告罄恣雎郑重其是逢场作戏6 . 把下列表序号的句子重新排序组成意义连贯的话。顺序最恰当的一项是（ ）看一个人的前途，首先要看他的思维广度。思维方式是自己可以支配的。采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。ABCD二、现代文阅读宝带桥是中国古代多孔薄墩联拱石桥。位于中国江苏省苏州市吴中区长桥镇京杭大运河边，跨澹台湖口玳玳河，为历代纤道所经。桥全长317米，宽4米。 始建于唐元和十一年至十四年（816-819年），已经有千年历史，由于是刺史王仲舒主持建造，为筹措建桥资金，王仲舒带头将自己身上的宝带捐出来，宝带桥之名由此而来。又有说因桥似宝带浮于水上而得名。后经历代多次重修，明代建成53孔石拱桥，现存桥为清同治十一年(1872)重建，1956年修葺恢复旧观。 宝带桥用坚硬素朴的金山石筑成，桥长316.8米，桥孔53孔，是我国现存的古代桥梁中，最长的一座多孔石桥。我们现在所见的宝带桥是明代正统年间重新修建的。清咸丰年间和抗日战争时期，由于英帝国主义和日本侵略者的破坏，毁损已相当严重。解放后，人民政府根据明代的规模和形制，修缮了这座古桥。 宝带桥不仅改善了大运河和澹台湖之间的交通条件，而且因其制造精巧，加上周围有青山绿水相衬，恰拟飘动在水乡原野上的一条宝带，更显绮丽多姿。其中三孔联拱特别高，以通大船，两旁各拱路面逐渐下降，形成弓形弧线。全桥构造复杂而又结构轻盈，风格壮丽，奇巧多姿，成为江南名胜。 人们为了纪念王仲舒捐带建桥的义举，就把这座桥命名为宝带桥。这一命名恰到好处，桥长约316.8米，远看真像飘动在绿色原野上的玉带，把江南水乡点缀得更为绮丽了。桥南北两端原来各有石狮子一对，北端一对仍然蹲着迎接来往的客人，南端的一对已沉入河底。北端离桥约2米处有一座石塔，高3米；在27孔和28孔之间，也有同样的石塔一座。这些附属物为宝带桥增添了姿色。 2001年6月25日，宝带桥作为明代古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。7 . 宝带桥的主要特征是什么？8 . 宝带桥的制造精巧体现在哪几个方面？9 . 有人说文中第三段中加点的“素朴”一词应该是“朴素”你觉得用哪个词更好些，为什么？10 . 文中下划线的两处都是写桥长，是不是重复了，应该去掉一处？阅读下面文章，完成下面小题。没有人能够看轻你的梦想我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬。一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包括那些学生的家长，也对她很客气，我不禁有些诧异。在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴，乖巧的孩子大哭大闹起来。家境虽清寒，可她也是父母的豌豆公主。父亲答应，十五岁时一定送她一架钢琴。她总怕父母会忘记，于是，每个生日都撒着娇，要他们承诺了再承诺。可真的快到十五岁了，她却终于明白，父母肩上的担子太沉了，老老小小一大家人，都靠他们的肩膀撑着呢。十五岁那天，点燃蜡烛后，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴，笑着吹起了生日快乐。弟妹们抢着吃蛋糕，简陋的屋子里满是笑声。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在掌心。初中毕业后，她在一家火锅城做了服务员。天天忙到深夜，腿和脚都肿了，头发里全是火锅的味道。可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。婚后，丈夫深爱善解人意的她，也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。她在音乐里做家务，在音乐里给丈夫发短信，嘱咐他开车要小心。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。她辞去了服务员的工作，去一个菜市场，专门给人杀鸡剖鱼。活儿虽苦，可挣得也比从前多。儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来了电话，说他的小女儿得了腿病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。那个花季少女，也应该有许多水晶般的梦想吧。这时候，两家的老人，也渐渐成了医院的常客。他们夫妻都是家中的老大，照顾老人，帮助弟妹，所有的担子都一股脑地压过来，日子一直过得忙忙碌碌。不知不觉间，儿子已上了高中。那是个争气的孩子，每学期都拿一等奖学金。可是，她的手開始莫名其妙地痛。拖了很久才做检查，诊断是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形。吃药，理疗，效果都不太明显，每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。儿子说：“妈，你先试试这个，活动活动手指。等以后，我给你买钢琴。”儿子长得比父亲还高了，黑黑的眉毛，宽宽的肩膀，像一个真正的男子汉。丈夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。”接着，儿子以妈妈的梦想为题，参加了地区举办的中学生演讲大赛。讲完妈妈的故事后，A他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸。”结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！同学们在台下轻轻为她伴唱：你已归来，我忧愁消散，让我忘记，你已漂泊多年，让我深信，你爱我像从前，多年以前，多年以前我怔住了，我从未听过这样动人的合唱。生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。B我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。11 . 从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。（1）_看到同学和家长们都尊重她时我诧异。（2）_ 听完她深情地表达时我由衷的赞叹。12 . 根据括号内的要求，赏析文中画线句子。A他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸。”（从修辞手法的角度）B我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。（从描写方法的角度）13 . 第段中划线句“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。”请你结合语境，展开想象，揣摩父母此时会对女儿说些什么？（用第一人称口吻）14 . 本文在记叙顺序方面有什么特点？从全文看有什么作用？请结合具体内容分析。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小舟,游西湖诸寺。有客至逋所居,一童子出应门,延客坐,为开笼放鹤。良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”（选自梦溪笔谈人事二）（二）李茇号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥累生圹，死即埋之。所著有岣嵝山人诗集四卷。天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。（选自张岱西湖梦寻，有删改）（注）林逋(9681028):字君复，钱塘人，卒谥和靖先生。生圹：指生前预造的坟墓。15 . 解释下列句中的加点词的意思（1）常畜两鹤（_）（2）延客坐（_） （3）笑咏竟日（_）16 . 请用“/”给文中画波浪线的的句子断句。（限断3处）溪 声 淙 淙 出 阁 下 高 厓 插 天 古 木 蓊 蔚 人 有 幽 致。17 . 用现代汉语写出下列句子的意思（1）良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。（2）但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。18 . 林逋和李茇在志趣上有什么相似之处？请结合文意，作简要分析。四、句子默写19 . 古诗文默写。（1）_？烟波江上使人愁。（2）_，浅草才能没马蹄。（3）树树皆秋色，_。（4）大漠孤烟直，_。_使至塞上（5）晴川历历汉阳树，_。_黄鹤楼（6）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（7）_，_，自非亭午夜分，_。（8）_，云生结海楼。李白_（9）_，_；_，_。实是欲界之仙都。（10）_，_，盖竹柏影也。（11）_，猿则百叫无绝。（12）_，猛浪若奔。（13）常有高猿长啸，_，_，哀转久绝。（14）相顾无相识，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题式微诗经邶风式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？20 . 下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A这首式微“语浅意深，中藏无限义理”，深刻反映了社会现实。B这首诗的用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，是一首劳役者的悲歌。C全诗刻画了两个场景，在露水中劳作，在泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。D诗歌以“式微式微，胡不归？”起调，紧接着交代原因，上下两章变换两处文字，在巧妙的变换中抒发质朴率真的情感。21 . 这首诗内容单纯，但抒发的情感却很强烈，请从用词或修辞角度来赏析。六、名著阅读22 . 阅读下面文字，并回答问题。“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。这段文字节选自名著，语段中的“他”是，此人在的影响下，逐步走上革命道路。七、综合性学习23 . 中国是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲百花盛开，名篇佳作卷帙浩繁。你所在的班级正在举行“走进诗歌”主题班会，请你为此次活动拟写一条标语。八、作文24 . 读文字后作文我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友情、美好的春天请以“原来，离我并不远”为题，叙写自己真实的生活故