幼儿园中班教案《皮球》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划皮球中班教学计划皮球适用于中班的主题教学活动，使孩子们可以提高孩子们的协作和协调能力，练习上传球的行为，遵守游戏规则，做到不要“禁止”，要有投篮的乐趣，培养孩子的乐趣。为了灵活地进行手部动作，请看看幼儿园中的皮球课程计划。活动目标：1.练习上传球的动作。2.改善儿童的合作与协调。3，遵守游戏规则，不要做“禁忌”的事情，感受投篮的乐趣。4.培养儿童手部动作的灵活性。活动准备：孩子们分为四组，每组有一个小球，总共四个。 1-4序列号。活动程序：首先，带领游戏老师：老师知道最近每个孩子都在学习如何打球，而且有很多孩子打得很好。一些孩子通过练习取得了进步。你们都很棒。老师：今天，我们也在玩与球有关的游戏。这次，我们没有接球，而是传球了。二，游戏学习让孩子们按照晨练队分成四列，调整人数，以使行列相等。如果人数不相等，您可以让班级老师参与，也可以让多余的孩子帮助老师监督。队伍在左右两排，老师在中间解释。1，（简单）用手将球传给最后一个孩子老师：请孩子们举手，调整距离，不要碰前面的孩子，老师将球传给第一个孩子，第一个孩子转身将球传给第二个孩子，第二个孩子孩子再次接球。将其传递到第三名，然后继续前进，快球中的最后一个孩子迅速接住球，并举起手来表明您的小组已经完成。（做两次，老师会讲明规则并带球示范）2，（交上）用手将球传到最后，最后一个孩子跑到球队的最前面老师：现在让我们改变它。首先，孩子们转身将球传给第二个孩子。第二个孩子将球传到第三位。反过来，当最后一个孩子拿到球时，还记得吗？这次，您应该迅速跑到团队的最前面，举起手来表明自己已经完成，而不是站在同一地方。（做两次，老师会讲明规则并带球示范）3，（较硬）用手传球，在2个周期内循环老师：现在我们增加了一点难度。当球到达最后一个孩子时，最后一个孩子得到球，并迅速跑到球队的最前面。它继续传递给随后的孩子，团队的最后一个孩子又来了。要走到前面，继续通过，继续骑自行车，当带有编号品牌的孩子再次站在团队的前面（也就是说，所有孩子都从最后一个跑到前面）时，请对孩子分组举起他们的手，示意你完成了。这样，老师可以知道哪一组儿童最快。（这样做2-3次，因为有点难以理解，您可以请其中一个孩子与老师一起示范，以便其他孩子可以理解）第三，游戏结束老师：今天的比赛已经测试了孩子们的合作能力。每个人的表现都很好。将来
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