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文档简介

蹲踞式跳远,靖远师范学校王喜梅,蹲踞式跳远,教学目标教学难、重点场地器材教学流程教学设计结束语,教学目标,1、认知目标:通过本堂课让80%以上的学生掌握和了解蹲踞式跳远.2、技能目标:发展学生腿部力量和弹跳力.3、情感目标:培养刻苦学生的优良作风和相信自己通过努力一定能学会的信念.,教学难重点,教学重点：助跑踏跳,踏跳练习时手脚协调地协调配合.,教学难点：起跳腾空后,摆动腿的上抬和屈膝,以及落地动作.,教学流程,课堂常规,准备活动,腾空落地,完整练习,放松评价,助跑踏跳,课堂常规,1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学目标与任务。4、安排见习生。5、整理服装强调课堂安全事宜,要求：快、静、齐,准备活动,一、热身跑800米二、徒手操(1)头部运动,(2)扩胸运动.(3)体转运动(4)膝关节运动.(5)手腕和踝关节,一、组织：两路纵队教法：教师用口令指挥学生练习。二、组织教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。,助跑踏跳,(1)行进间做1步踏跳.(2)行进间3步踏跳(3)完全助跑进沙坑(4)在快速助跑下完成踏跳动作.,组织:成4列纵队让学生在跑道上进行1到3步的踏跳练习。之后在跑道上加4块跳板,让学生上板练习体会踏跳动作。,腾空落地,一、腾空步练习,组织教法：按身体能力分成两组，依次以腾空步跨上跳箱，上一步成腾空注意屈膝缓冲,二、短距助跑，一脚踏跳，用头触高悬物。,组织教法：教法、要求：按能力分成两组，短距助跑，一脚踏跳，用头触高悬物。要求踏跳腿充分蹬直。,完整动作,助跑、踏跳与腾空的衔接,教法步骤：1、教学情境，让学生对踏跳有个基本认识。2、教师讲解做完整示范3、分组短距助跑，单脚踏跳，教师巡回指导4、快速助跑，用有力一腿踏板起跳，落地时身体前倾，屈膝缓冲，保持平衡。,放松评价,1、集合放松练习2、课堂小结布置课后练习3、安排人员回收器材4、师生再
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