幼儿园中班教案《神奇的力量》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划神奇的力量带反思中班教学计划神奇的力量包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，使孩子能够独立完成实验操作活动，并了解牛奶中脂肪中遇到活性因子的实验原理。洗涤剂，在比赛中。本着团结和协调孩子们的精神，让我们看一下幼儿园中班神奇的力量中的几点思考。教学目标：1.了解牛奶中的脂肪满足洗涤剂中活性成分的实验原理。2，能够独立完成实验操作活动。3.在比赛中培养儿童团结合作的精神。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.让孩子们学习最初的录音方法。教学困难：实验原理。实验操作过程。教学准备：牛奶，清洁剂，水，颜料，滴管，碗，KT板，操作面板，剪刀，多媒体。教学过程：一，进口孩子们喜欢放烟花吗？方老师今天要在这个房间里给孩子们漂亮的烟火。你相信吗？如果您不相信，请让您的眼睛和眼睛看到老师的表演！其次，演示实验过程并提出实验要求首先，我想向孩子们介绍烟花的材料。我只需要三件事。 （显示洗涤剂）孩子们猜这是什么吗？这是我们通常用来洗碗的洗涤剂。 （指着牛奶）孩子们必须知道这是什么吗？ （牛奶）孩子们对知道老师如何使用洗涤剂和牛奶来放烟花不感兴趣。然后请孩子们谨慎乐观。首先用移液管吸入色素，轻轻滴一滴牛奶，（示范），孩子看起来像烟火一样吗？ （与之不同），当孩子们看着老师并将其放入清洁剂中时会发生什么？ （滴入清洁剂中）哇，看烟花成功了！孩子们想尝试一下吗？ （思考）在测试之前，方先生有几个要求告诉孩子们：1.当滴入洗涤剂中时，滴管不应接触牛奶；2，吸入色素时要小心，不要将色素放在衣服上3，由于清洁剂较稠，老师已经将清洁剂吸入了您的滴管中，因此您可以直接使用它，而无需再次吸入。4.从哪个碗中取出滴管，有必要将其放回内部。好吧，现在让孩子们见证奇迹！三，儿童手术实验，老师指导1.牛奶实验。2.水的对比实验。你发现奇迹了吗？现在请孩子们试一试水盘，看看牛奶中是否有任何作用。四，原理说明测试结束时，请孩子们迅速将滴管放回原处，然后让它前面的小板凳找老师。方有一个秘密告诉孩子们。孩子们知道，滴入洗涤剂时，颜料会迅速扩散成漂亮的图案。水中有效果吗？ （不）你想这样吗？方老师邀请了两个精灵来告诉你！ （播放视频）。老师的总结：原来，牛奶中有一个小精灵，叫做-（fat），洗涤剂中也有一个小精灵（-active factor），当脂肪和活性因子这两个精灵碰到时在一起，将有一种-（力量），这是将我们的油漆推开的力量。水中没有脂肪，活动因子感觉太孤独而无法产生力量，因此水中不会扩散成美丽的图案。孩子们想知道这种神奇的力量有多大吗？方老师为您准备了一块泡沫板。自己尝试一下，看看这种力量是否可以推动它。第五，实验提倡“船”用剪刀将KT板切成您喜欢的形状。使用剪刀时要小心，并在中间篮中切开木板。可以将洗涤剂直接滴入牛奶中。孩子们可以自己探索。船怎么让你听你的？如果您希望它前进，请继续控制它们的方向。 （用于个人指导）总结并解决实验中的问题：1.你的船走了吗？如果您还没有走过，那您永不走了吗？2.如果船要前进，应向哪个方向滴洒洗涤剂？摘要方向是否演示，取决于情况。现在，孩子们已经掌握了推船的奥秘。我们要去玩游戏吗？七，比赛跑跑卡丁船展示赛道，请仔细听“跑步卡丁车”游戏的规则：红色和蓝色团队各自从各自的起点出发，第一个赢得相反的胜利。在游戏过程中，您不能用滴管打船，否则将是犯规的，您必须回到起点并重新开始。邀请幼儿自由地组成一个4人一组，选择一个小竞赛，其他三个为他们加油。八，活动推广在我们的生活中，有很多东西生活在精灵胖子里，快去科学区的角落尝试一下吧！活动反思：面对瞬息万变的社会，儿童所需要的不是学习知识，而是获得知识和将来为他们提供帮助的方法。小百科全书：清洁剂，日常清洁用品。它